成绩统计验报告.docVIP

河北工业大学计算机软件技术基础（VC）201年课程设计报告 学院 班级 姓名 学号 成绩____ 题目： 成绩统计 设计思路 总体设计 分析程序的功能 本程序是一个学生成绩统计系统。主要包括学生分数求和、各分数段的人数及百分比、以及按照总分由高到低输出学生信息。 学生分数求和：首先由使用者输入一批学生某门课程考试的各题的分数，然后计算每个人的总分。 各分数段的人数及百分比：各分数段的人数及百分比，统计各分数段0~49， 50~59，60~69，70~79， 80~89， 90~100的人数及占总人数的百分比。 按照总分由高到低输出学生信息：学生的信息按总分排名输出。 成绩统计界面如下： ---------成绩统计-------- 请输入总题数： 请输入学生信息： 请输入该学生单题得分: 请输入该学生单题得分: 请输入该学生单题得分: 请输入该学生单题得分: 总分： 系统总体结构： 确定总题数 输入学生信息 输入学生各题分数 总和各学生总分 统计各分数段的人数及百分比 根据各学生的总分，对他们的信息进行排序 输出学科情况。 输出排序后的学生信息。 模块 函数名称 输入学生信息 Information 输入各题分数 Score 总分数 Sum 该分数段人数 Quantity 百分比 Percent 学生总分排序 Sort 各功能模块的设计：说明各功能模块的实现方法 Information模块 首先利用结构体把学生的信息汇集到一起，使得程序可以方便的处理后边的复杂数据。先是日期的结构体，把年、月、日汇总。然后是学生信息的结构体，把课程名称，考试时间，班号，学生姓名，学号，及学生课题的成绩新近汇总。 代码参见结构体 Score模块 通过设计一个函数，输入学生各题分数。利用for循环语句对各题分数进行输入 Sum模块 利用循环语句对学生的信息进行输入，并计算总分。因为学生数量较多，因此用了数组，对于数组的输入，需要运用循环语句。 Quantity和Percent模块 利用if与循环语句，对各分数段人数进行统计，在分数段内，则对应的分数段+1，最后再通过计算求出百分比。如果学生的总分在90~100之间，则a+1，若在80~89之间，则b+1，若在70~79之间，则c+1，若在60~69之间，则d+1，若在50~59之间，则e+1，若在0~79之间，则f+1。最后根据统计后的人数来求所占总人数的比例。 Sort模块 该函数利用冒泡法，对学生的总分进行比较，如果没有函数，输出的结果则只是总分的排序改变了，而学生的其他信息没有随着改变，此处利用函数，可以在对总分进行比较排序的时候，使学生的其他信息随着总分一起进行排序，保证了每个学生的信息的完整。 输入学科情况 首先输出的是学生的课程名称，考试日期，班级号码，各阶段的人数及所占总人数的百分比。 排序后的学生情况 因为学生信息是数组，所以输出学习成绩时，需要用循环语句。 创新部分 设计中主要的困难和解决方案 在进行按总分排序的时候，似乎只有总分排序了，而其他数据没有跟着总分一块调整顺序，后来引用了函数，各个学生的信息随着总分的变化一起变化。 在计算百分比是，用的定义是double，而double会把小数点后的数约掉，因此最后总是0%，改进的是先*100再除以总人数，这样便可以求出百分比了。 所设计的程序最终完成的功能 说明编制的程序能完成的功能 能够由用户输入30个学生各题成绩，然后对成绩进行总和， 准备的测试数据及运行结果 因30个数据过多，因此取2个学生的成绩来做测试。 程序清单 1结构体 //结构体声明 struct worktime { int year; int month; int day; }; struct student { char subject[20]; worktime wt; int classnum; char name[20]; int num; int s[100]; int sum; }; 2.Sort函数 //函数原型说明 void sort(student stu[],int n); sort(stu,30);//调用排序函数 void sort(student stu[],int n)//排序函数定义 { student temp; for(int i=0;in-1;i++) for(int k=0;kn-1-i;k++) if(stu[k].sumstu[k+1].sum) { temp=stu[k]; stu[k]=stu[k+1]; stu[k+1]=temp;