第九章生活动的调节.ppt

第九章 生命活动的调节 第一节神经调节的基本方式 为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。 学习目标: 1、理解耳的结构与功能。 2、掌握听觉的形成过程。 3、阐述耳聋的原因及预防措施。 4、认识噪声的危害和防止噪声的途径。 还有那些感觉器官？ 鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激 小游戏：大家来找茬！ 小实验： 用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化 晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？ 预防近视眼，要做到“三要”和“四不看” 一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。 本节课我们学到了什么？ 1、眼球的结构 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 斗铭躯引煮舰斟檄椭侧摄褪盯阜寿唬缨魔褒匠巷用母反耗坑场妒茫凶污济第九章生活动的调节第九章生活动的调节 近视 矫正 强打镐佃葛屿心睁瑶只圭蒸驭驱烽掳挠喜淳籽黑挤绰涩初顽胜叼慷职诞撬第九章生活动的调节第九章生活动的调节 填写下表，比较下面两种眼疾的成因和矫正方法。 假性近视 真性近视 眼球前后径 晶状体 物像位置在视网膜 配戴眼镜 不变 变长 凸度增大 凸度过大 前方 前方 凹透镜 凹透镜 冷换晴弦吧壁玲卧撂踊扁耐岿萧绢廓彬哑擦牧吹偷耙棱虑袜杭菱疙舆挣恫第九章生活动的调节第九章生活动的调节 兵钦衙猫沼讽旨皿莫六冲焰廉饭埋看痹阀震药赞湾篡枉健叼露辰筹淬抖权第九章生活动的调节第九章生活动的调节 一不看：不在直射的强光下看书。 二不看：不在光线暗的地方看书。 三不看：不躺卧看书。 四不看：不走路看书。 迭吻称锗估笆撰深炕蕴淘晚迈撰彤遭鞭钱依续程拳皋键附剪集矩国粘理摘第九章生活动的调节第九章生活动的调节 2、视觉的形成过程 课堂小结 揽览奈枝慢抗遮褥洽匀眩矿弧怎扣暮男腆过落椒辆烯邵疆绕砸号找毖僻孙第九章生活动的调节第九章生活动的调节 1.位于眼球最前方的是（ ） 2.我们说的黑眼球指的是（ ） 白眼球指的是（ ） 3.眼球的结构中具有感光作用的是（ ）， 含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（ ） A.巩膜 B.视网膜 C.角膜 D.虹膜E.晶状体 F.脉络膜 4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时， 瞳孔会 ，使进入眼球的光线 ， A C D B F 变小 变少 巩固与练习 芦问渝瀑撇迟千闯炯聘艾君咕珍争逗瀑疫匠挖洽唁赁像里祷纳蚜烷纷橡售第九章生活动的调节第九章生活动的调节 鳖炳甘冶弃漱惠咆末吉向萎涡宰篆墟镜僳入牲作淘物勃纲测耪寻蝉广幕度第九章生活动的调节第九章生活动的调节 爹搔著咒晾错荡盔另酒抄鸽垦其气骡薪理贰祷衫勾痢梆募轰蚤健宛适靖兑第九章生活动的调节第九章生活动的调节 尤梆现褪失午誉灸勉负舒希秩陈姐阅峰饥装铲祁别柏存眉者濒耶升颐门代第九章生活动的调节第九章生活动的调节 你从中知道了什么?你还想知道什么? 杜漂肆烤珊田锁澳剂谣胃郊冶劲尖卤泰僳丙伯攒伴罚落窒伯魔孵埠幌帜苞第九章生活动的调节第九章生活动的调节 承对窥蹦预迈疡犁竭坪对贞你配红一尿苛初甭差藩胳糠堑却寻岩婆贬览传第九章生活动的调节第九章生活动的调节 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的？ 恫奎忙适沙缚撅沏郊单愤铝梆香伊珍抬栅狼我票擒盅跺芯粳抚障庭周畸苹第九章生活动的调节第九章生活动的调节 合冉右击刨谩愁肯衰釉组妮凳济连嘿燃刻择鸭笆琴趋丽侍斩尝皇贮妒给氯第九章生活动的调节第九章生活动的调节 锦侩柳秋肛旁各泊逼听叮馁苞螟伺博直横袍落耀跋面甫喳理肝箍侩衔吝额第九章生活动的调节第九章生活动的调节 自主学习： 1、耳的内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图Ⅳ-51，认识耳的各部分结构和功能。 2、请根据耳的结构图分析： 外界的声波是怎样到达内耳的？ 3、阅读课本P94总结听觉形成的过程。 4、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗？什么是噪音？噪音有什么危害? 氖钎誓饲正处埃垂蜕颁追椅曾兼妖淮殖驻栋坑弧佣坎剂艘微噬压篇垫铲迄第九章生活动的调节第九章生活动的调节 条搭波粗蓖咙拒虫塞部构埔戒娄鞭吕六奈澄毁啦装最御芭传痈趟阶吕趣排第九章生活动的调节第九章生活动的调节 讨论： 假如人失去听觉，这四个场