从考题特点看二轮复习备考.pptx

从考题特点看高考二轮复习备考一、2015新课标I卷试题简要分析1．考查内容分析（1）力学受力分析、匀变速直线运动、牛顿运动定律：题17、20、25平抛运动：题18圆周运动：题14、17、21天体运动：题21胡克定律、物体的平衡：题24摩擦力做功、动能定理、机械能守恒定律：题17、21（2）电磁静电场：题15题23电路分析：题14洛仑兹力：题19、24电磁感应：变压器：题162.考查特点分析全：从面上对考生进行考查；基础：突出了常规思想方法的考查；受力分析运动分析做功分析能量分析综合性：每道题都涉及到多个考点；能力要求：多元化命题风格有所变化题24、25考查内容的交换带电粒子在磁场中的运动只考了一道选择题电磁感应考了三道题：16、19、24；但没考图象3.几点思考（1）非纯电阻电路电压问题？（2）3-5第一题是纵截距还是横截距？（3）3-4第二题难度太大！波速：难点一：从波动图象中找两列波的波长！难点二：“介质中偏离平衡位置位移为±16cm”的理解难点三：图中所示（t=0）两列波的波峰坐标难点四：两列波叠加，出现波峰的位置：难点五：“介质中最早出现偏离平衡位置位移为 -16cm的质点的时间”的理解难点六：两列波波谷位置间的距离及其最小值4.备考启示学什么，考什么。（1）“画地为牢”考纲规定考什么，实际就考什么。（2）突出物理学科本质无生命世界基本原理月球表面重力加速度？同步卫星离地面的高度？高速公路安全车距判断？打印机滚轮与第一张纸、第一张纸与第二张纸间的摩擦力分析？（3）选择题是考生基本“口粮”（4）计算题是考生“发家致富”的根本。二、二轮复习备考建议1.针对重点，专题综合，巩固一轮复习成果力和运动力学综合选择题专题功和能实验题专题电学综合电路分析计算题专题力学实验实验综合电学实验复合场问题力电磁综合电磁感应综合应用（1）专题综合以考试形式为主考-评-考①考题的设计要有针对性；针对重点；针对一轮复习中存在的问题；②讲评中要挖掘错误的根源，要求学生自我“忏悔”；③针对错误，再次考查；回归教材；（2）知识的梳理以学生自我建构为主；结构方框图；尝试回忆；（3）方法的总结在老师指导下进行；规范解题的一般步骤和方法（4）能力的提升在考-评-考的过程中得以实现；理解能力 应用能力2.针对难点，强化训练，实现高分瓶颈突破（1）高考物理难题在理综试卷中的位置选择题后三道题中的某一道，通常在第21题；实验题第23题的最后一问；计算题第25题的最后一问；（2）高考难题是怎样练成的？①在“四要素”上下功夫多物体、多状态、多过程；受力分析、运动分析、做功分析、能量分析。多规律的应用。②在关键语句设陷阱 恰好、最大或最小、至少、不至于、“橡皮筋的伸长是均匀的”等。③在背景材料上做文章起点高，落点低。④在数学应用上设障碍几何关系、对称性分析、极值分析、多解讨论等。例1.（2015新课标I卷21）我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，在离月面4m高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；最后关闭发动机，探测器自由下落。已知探测器的质量约为1.3×103kg ，地球质量约为月球的81倍，地球半径为月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小约为9.8m/s2 。则次探测器A．在着陆前瞬间，速度大小约为8.9m/s B．悬停时受到的反冲作用力约为2×103N C．从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒D．在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度点评：难点分析1.题干部分：多情景、多状态、多过程；（1）月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行运动特征；Moon动力学特征；（2）经过一系列过程，在离月面4m高处做一次悬停变轨运行、做功和能量、悬停的受力等；（3）最后关闭发动机，探测器自由下落受力和运动；2.选项设置：A．在着陆前瞬间，速度大小约为8.9m/s B．悬停时受到的反冲作用力约为2×103N C．从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒D．在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度（1）多角度：受力、运动、做功、能量、两个“第一宇宙速度”；（2）定性与定量相结合；（3）形式运算与具体运算相结合；3.复习备考启示：（1）关于月球表面重力加速度等常量的识记；（2）关于三个宇宙速度；解析：B正确A错误离开近月轨道后还有制动悬停，所以机械能不守恒，选项C错D正确BD例2.（2015新课标I卷20）如图（a），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v—t图线如图（b）所示。若重力加速度g及图中的v0 、v1 、t1 均为已知量，则可求出A．斜面的倾角B．物块的质量C．物块与斜面间的动摩擦因数D．物块沿斜面向上滑行的最大高度vv0tt1