药用植物1.docVIP

本科课程简介及课程辅导教案 山东大学课程情况登记表 课程编号 2604322611-1 课程名称 药用植物学 英文课程名称 Pharmaceutical botany 课程类别 基础 开课系所号 开课学期 下 本研标志 本科生课程 学 时 72 学 分 3 考试类型 笔试 开设日期 2002．3 结束日期 2002．8 课程分类 必修课 主课名称 先修课程 课内总学时 72 实验总学时 36 讲课总学时 36 上机总学时 0 CAD总学时 0 CAI总学时 0 讨论辅导总学时 4 设计作业总学时 课外总学时 30 课外学分 1 课程负责人 李允尧 师资队伍 陈永林 赵华英 温学森 陈沪宁 基本面向 二年级药学、制药工程 教学方式 讲课 实验 野外实习 教 材 《药用植物学》 参考书 《植物解剖学》 《植物生态学》 《植物系统学》 《药用植物化学分类学》 课程说明 本课程属于形态学，有较强的实践性。要求学生除认真做好实验课上的内容外，尽量利用课余时间多观察身边的常见植物各器官的外部形态和类型。 内容简介 （200字左右） 主要介绍药用植物学的基本概念、植物解剖学知识（即植物细胞、组织、器官的显微构造）、植物器官的外部形态和类型、药用植物分类学（包括植物分类方法、植物分类等级、种的基本概念、拉丁名的命名法则及书写要求及各类群的特征及代表药用植物）及生物技术在药用植物研究中的应用等。在植物分类一篇中，对低等植物按藻类、菌类和地衣类介绍，对高等植物按苔藓植物门、蕨类植物门、种子植物门介绍，并介绍裸子植物门3-5科，被子植物门15-20科的各科特征及代表药用植物的识别要点。 备 注 课外学时是在3年级上学期第一周野外实习一周，按每天6学时计，5天共30学时。 第一部分课程简介 一、《药用植物学》的性质和任务 《药用植物学》是本科药学专业和制药工程专业教学计划中的一门专业基础课。重点学习和掌握药用植物的外部形态、内部结构以及在着两部分内容基础上建立起来的植物分类系统和分类方法。运用这些知识和方法正确的鉴定药用植物、调查和探索用药植物资源，并为进一步学习《生药学》、《天然药物化学》等有关课程打下良好的基础。 《药用植物学》是一门形态学课程，在学习过程中要理论联系实际，既要认真学好理论课，又要重视实验课及野外实习的学习。 《药用植物学》内容多，时间少，在学习时要抓住重点，分清主次，重点掌握与药用植物鉴定和生药鉴定关系密切的基础理论、基本知识和基本技能。要学会独立观察、独立思考和独立分析问题和解决问题的能力。为开发利用我国的药用植物资源，整理提高祖国中医药学宝贵遗产，为使我国的中药走向世界，做出应有贡献。 二、目的要求 通过《药用植物学》的课堂讲授、实验、实习、自学讨论等教学环节，要求学生： 掌握植物细胞、组织和器官的概念、显微结构、类型特征及器官的外部形态特征和识别要点。 掌握植物分类的基础知识、常见科的主要特征以及运用植物分类检索表鉴定植物标本的方法和技能。 学会使用普通生物显微镜和体视显微镜（解剖镜）的方法和技巧，学会各种临时显微标本片的制作、显微绘图及显微测量方法、腊叶标本的制作。 熟悉植物细胞、组织和器官的生理功能，并熟悉生理功能与形态结构之间的关系；熟悉植物界的分类系统及各大类群的主要特正。 （这里的各大类群指：常见并与药用植物关系密切的类群如低等植物、高等植物、藻类植物的蓝藻、绿藻、褐藻和红藻门；菌类植物的真菌门；苔藓植物门、蕨类植物门、种子植物门等） 了解植物细胞的繁殖、组织培养及生物新技术在生药研究中的应用等知识。 三、教学时数 根据现行的教学计划安排，《药用植物学》的总学时为72学时，其中理论讲授36学时，实验教学36学时，外加野外实习一周（约30学时）。 具体教学内容安排如下： 第二部分 具体教学安排 绪论 一、目的要求： 掌握药用植物学的概念、性质以及本门课程的特点。 明确药用植物学在药学专业的地位和任务。 了解本门课程的主要学习内容，目的要求、学习方法及教学安排。 二、教学时数：1学时 三、讲授重点： 绪论部分重点讲授以下几个问题： 　　（一）药用植物学的概念： 　　1.什么是药用植物学？药用植物学是一门以具有医疗保健作用的植物为对象，研究它们的器官形态、组织构造、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的学科。 　　2.药用植物学包括的基本内容：药用植物学的重点讲授内容是植物的显微构造（包括植物细胞、植物组织和植物器官的显微构造）、植物器官的形态与功能、用药植物的分类三部分，第四部分药用植物生物技术及其应用只作简要介绍或自学。 3.学习药用植物学要学会的基本技能。要求同学通过药用植物学的学习，学会简单的显微制片技术、显微测量及显微绘图技术，为下一步学习《生药学