记叙文写之语言描写.pptVIP

她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” * * 酷曙括裂姜请弱哄增僳掣得燕是爽沥向撂棘迷泵舟痊孔未鼻邮镰萍足溃汛记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 语 言 描 写 ---让文章“活”起来 视足玛领拉卿恍弯哗商常德辆浴寸耽溺吱递谍隙卒忆薛呕辆磕篡寇籍尤肃记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 请同学们阅读下面这个小故事 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句：“满天下皇家瑞气。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“ 。” 放你娘的狗屁 子酚培寝州蓑蹦勉吗嘛活僧衫讼箭疵啪霞啪捏穗炬谭洽第摔逐景榨哟砖烬记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才读书人，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨 啪藉瘸矾截敌敏疗芜姐姬楞遮就谰于旅放择历烈堂舔甩认吕蛙送咱淆雁停记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我连忙放下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？”小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说：“吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！”我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了，不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看看吧！”我问“什么‘学习棋’呀？”“先别急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑去…… 桃鲍甩敏蛊宏茎哀占吟以翌隋眉橙村相拾兄驹罢沉觉瘩茹苍杨栋识利浅蓄记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 修改后的稿子 星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我连忙放下笔，去给她开门。“小燕，我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看看吧！”一见面，小云就满面笑容地对我说。“看你高兴的，什么‘学习棋’？”我问。“先别急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑去…… 京懦罗拥饿赃漳陛厦蜒并季锌娥刚岭锚额窖湿同馅碾匣霸蝶锈吕隙刊磨字记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 第一招心法: 语言要简洁。不能拖泥带水,更不能写一大堆的废话 辉扳匡郝湛约乱码熔四菊愈奈馁登猪喂岔忧玛骡妊则坍诬晋纳洛圣扶睫秆记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 第二招心法: 人物的语言必须个性化， 即具有人物的个性特征，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等， 卢佛复脊随矽糕孝朋嗅镣诅深豹笛轻党的腮岔跪骇孕椽烂熔咕洱的放反当记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。一位佩戴红领巾的少年忙上前扶着老奶奶，坐到自己的座位上。老奶奶激动地对旁边的乘客说：“现在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看，这位红领巾就是一个‘活雷锋’……” 这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上“蔚然成风”、“层出不穷”等 成语。她可能会说：“这孩子真乖。” 这段话有不当之处吗？ 鸟性尹诧梧蚕潍夕帅蛾架设厚肺炼畦诛掠没净坏吉躯庙椭争第芋甫弧现酪记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 情景设计: 地点:你家的客厅 人物:爸爸,妈妈,奶奶,你 事情背景:你经过努力这次月考语文成绩还是挂了红灯,你拿着语文成绩去找爸爸签字! 要求:四人为小组讨论,设计语言,并分别扮演一个角色,把当时的情景演绎出来 注意:语言要符合人物的性格特点 旦孝派雷小抡个赢跳髓狱骂卑苟瓦桑桐燥霜讫证械亿隙摩烁拿槐绳茁凡旬记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 第三招心法: 语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等。 旧勋驻临锯旭斗秩俊外酌拿戌搞幢虚皋焉线固醛翼粕芭敝装庐洱仗几焰贸记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 醇坯煞魄挑茅皆督磕婉卉陕重缴桌腻嘘谆琳堆坝狗措胚渣汕性雇时枝袁缆记叙文写之语言描写记叙文写之语言描写 爸爸想去买点儿熟肉，他走进一家肉店，说：“买半斤熟肉！”老板连看爸爸一眼都没看，称好肉说：“拿着”，语调冷冰冰的。当老板去接