第10章中国特色社会主义外交和国际战略教案..doc

班 级 2013级各班 周 次 时 间 2014.06 节 次 授课课目（章节、情境或任务单元） 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略 第一节 外交和国际战略理论的形成依据 课 型 新授课 课时 2 教 学 目 标 知识目标：使学生了解当今世界的基本特点，坚信和平与发展是当今时代主题的论断。 能力目标：使学生逐步树立马克思主义的国际观；增强学生对当前中国外交政策的认同，自觉与中央保持一致。 素质目标：帮助学生正确运用马克思主义国际观分析和观察当今世界复杂多变的国际现象，认识国际局势发展的主流和发展趋势，增强学生对各种国际现象的鉴别能力和判断能力。 主要内容（重点、难点） 教学设计与组织 教学内容： 1.和平与发展是当今时代的主题。 2.世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展。 3.抓住和用好重要战略机遇期。 教学重点： 1.当今的时代特征 2.和平与发展是当今时代主题论断的内涵、依据和意义 教学难点： 关于时代主题的转换 教学环节设计与时间分配 课程导入：建设中国特色社会主义需要一个稳定的国内环境，也需要一个和平的国际环境。（10分钟 ） 2．课程内容讲解： （1）和平与发展是当今时代的主题（35分钟） （2）.世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展（30分钟） （3）抓住和用好重要战略机遇期（20分钟） 3．本节课小结（2分钟） 4．布置课后作业（3分钟） 教学方法 教学手段 讲授法 、讲解法 、 讨论辨析法 多媒体课件 教学小结：第二次世界大战特别是冷战结束以来，国际关系和国际格局经历了重大的变化。世界多极化和经济全球化已经成为不可阻挡的历史潮流，但其发展的过程充满曲折。 教学反思： 作业 1．如何理解和平与发展是当今时代和主题 ？ 2．如何认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？ 第10章 中国特色社会主义外交和国际战略教案（1） 内容及时间分配 教师主讲内容 学生活动任务 课堂导入（10） 一、和平与发展是当今时代的主题（35分钟） 二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展（30） 三、抓住和用好重要战略机遇期（20） 小结：（2） 布置作业：（3） 参考书目： 【课堂导入】阅读资料，讨论问题 有史以来，战争就像恶魔一样，不断吞噬着人类的财富和生命。据专家统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年时间里，全世界共发生14513次战争，其间只有329年处于和平时期。人类在这些战争中付出了惨重的代价，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、厚10米、足可环绕地球8圈的黄金带。 据统计，第一次世界大战被卷入的国家有33个，人口15亿，伤亡人数达到4000多万，直接经济损失达2700亿美元。第二次世界大战波及61个国家，80%的世界人口，军费消耗约11170亿美元，经济损失超过40000亿美元，直接死亡人数达到5700万。其中，苏联2060万，波兰600万，德国730万，日本222万，法国81万，美国38万，意大利33万，中国的死亡人数在1000万以上。战争夷平了许多城市，人类的文明和艺术遭到了空前的毁灭。 有人说，战争是人类社会发展的动力，结合上述资料，请谈谈你的看法。 第一节 外交和国际战略理论的形成依据 一、和平与发展是当今时代的主题 所谓时代主题，是指在一定历史时期内反映世界基本特征并对世界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题，就是一定历史条件下世界历史发展进程中需要解决的主要问题。随着世界矛盾和国际形势的发展变化，时代主题也会发生转换。科学认识和准确把握时代主题，是制定正确发展战略和内外政策的一个重要前提。 （一）毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析 1.第二次世界大战后的国际形势 第二次世界大战后，国际形势发生了巨大变化。德、日、英、法等主要帝国主义国家或者是战败投降或者是实力受到了严重削弱