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淮海中学2015届高三月考 语文试题 2014.10.16 （考试时间：分钟? ：分（1） ▲ （2） ⑴ ▲ ，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ⑵ 绿云扰扰， ▲ ，渭流涨腻，弃脂水也。 （杜牧《阿房宫赋》） ⑶ 元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） ⑷ ▲ ，则知明而行无过矣。 （荀子《劝学》） ⑸ 黄鹤之飞尚不得过， ▲ 。 （李白《蜀道难》） ⑹ 无丝竹之乱耳， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑺ 春冬之时， ▲ ，回清倒影。 （郦道元《三峡》） ⑻ ▲ ，而智勇多困于所溺。 （《伶官传》序） 五、现代文阅读（20分） 12～1阅读下面的文章，完成1～1题。 阅读下面的材料，根据要求作文。 印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。” ? 这句诗引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 （1）（2）七、作文（70分）审题夜晚——黎明 黑暗——金光（光明） 困境，逆境，挫折，困难，失败的遭遇……——希望，成功，有用的、美好的东西…… （不良体制，强权——理性，智慧，人性的真善美，民主自由） 黑暗是口袋——黑暗给人束缚、局限，带来威压，看不清出路…… 黑暗口袋里盛满金光——黑暗中装载、孕育着光明 立意黑暗中孕育着光明 夜晚的黑暗中看到黎明的金光 黑暗可以转化成光明 夜晚过后是黎明 （夜晚黑暗与黎明金光的关系：并存，转化，先后，隐显……不必细究，自圆其说即可） ?偏题情况（四类卷） 抓住机遇 透过现象看本质 论述 两者搭到，关系论述准确到位，事例恰当、新颖，分析贴切。? 一类 鼓励有思想性、 深刻辨证的文章。 两者搭到，但关系分析得比较绕，不太到位，事例合理，有一定分析。?? 二类 谈及两个概念，事例老旧，事例与观点若即若离，缺少与观点的勾连??? 三类（基准49分） 论“怎么办”的情况：怎么做才能在黑暗中看到光亮？ 坚持，信念，耐心，勇气，审时度势…… 看论述过程中有没有扣住关键词展开，不能撇开黑暗与黎明金光单论上述某一点。 在同等情况下，能紧扣围绕核心词论述的，分数酌情提高，反之，则酌情下压。黑夜之后是白昼 印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。”黑夜深不可测，无边无际，直到一束黎明金光划破天际，迎接白昼。 人生也无非是黑夜与白昼的共同体，所沉沦的黑暗终将会被耀眼的光芒所刺破，希望与梦想，突破与创新，就在瞬息之间从隐秘的黑暗中突现。不要畏惧无边的空洞的寂寞与无助，每一颗苦难的种子下蓬勃着生机，等待着重见黎明。 于黑暗中蓄势待发，最终破蛹而出，一飞冲天。或许每一个深陷苦难的人就如同落入凡间的天使，失去了头顶的光环，越显落魄，仿佛就要隐溺于无边的黑暗中。而常被人忽略的，是于逆境中成长，在悬崖峭壁上突破石缝的生机。在石缝间经历着岁月的磨砺，在那种阳光照不到的裂缝中，它们积蓄力量，就算磨破肉体，也要为遇见阳光而前进。苦难算什么，它不过只是为了衬托幸福有多美好而出现的对照物。身陷苦难的人不应该放弃原有的期待与梦想，因为黑夜它其实并不漫长，而唯有希望的坚强滋长才能帮助黎明的金光划破天际。 于黑暗中冷静思考，回归本真。人心是很容易受影响的，被风一吹或许就迷失了方向，就如蒲公英，看似自由却也居无定所，任风肆虐，被迫飘零。诱惑是金光般的绚烂，而步入黑暗是让自己只看见自己，看见自己的心，回归本真。没有浮夸，没有快节奏的生活，审视自己，将偏离轨道的肉身带回心灵，然后，全新的你就会迎来新的白昼。黑暗中的你如此沉静，这不是孤独，是心灵的净化，你勇敢直面眼前的挫折，你用心灵的强大支柱支撑起将要压垮你的黑暗，你用心灵的希望的金光给你带来黎明的报晓。 于黑暗中探寻价值，升华自身。路不都是光明的，而寻找自我价值的路就更显无光。你于黑暗中摸索、探寻，按照心的方向，实现自我升华。著名自然学家赫尔曼．黑塞一生穷困潦倒，生活全然一片黑暗，但他却在这无边无际的黑暗中秉持信念，不断摸索，他热爱自然，将一生的精神信仰归于自然，他不怕孤独，他等待的便是人生意义的完善，便是黎明刺破他黑暗