北京市陈经纶中学高三数学-平面向量数量积的转化策略.docVIP

平面向量数量积的转化策略 向量具有代数和几何的“双重身份”，它是“数”与“形”的统一体．不仅能和平面几何、立体几何、解析几何、三角函数等许多数学主干知识综合，还在物理中有着广泛的应用．特别是平面向量的知识，在高中教材中占有重要的地位．有关内容已经成为高考必考的重要知识之一，其中平面向量的数量积，更是历届高考数学考查的热点． 一．平面向量数量积的有关知识 向量数量积的定义：已知两个非零向量和，我们把数量叫做与的数量积（或内积），记作．即，其中是与的夹角，（ ）叫做向量在方向上（在方向上）的投影．（人教A版必修4课本第116页） 定义是最基本的数学理论基础，根据上述定义，不难得出 （1）平面向量数量积的代数运算形式：； （2）数量积的几何意义：数量积等于的长度与在方向上的投影的乘积．（或者等于的长度与在方向上的投影的乘积） 根据向量的坐标表示及数量积的运算性质，可得 （3）平面向量数量积的坐标运算形式：若，，则． 它将数量积的运算进一步“数字化”，也是代数运算的另一种形式，更加突出了“数量积是一个实数，而不是向量”这一本质． 以上内容是解决平面向量数量积问题的基本理论，三种不同的运算形式可以说是各有千秋。根据这三种形式，在遇到数量积的问题可以由，将向量进行和、差转化，结合已知条件求解。或者建立适当的坐标系之后利用去转化，这两种方法在解题时，前者需要向量的长度和夹角，有时不能直接应用，后者需要正确的坐标和运算的准确性。有时如果合理运用数量积的几何意义，可以转化为初中平面几何的问题，就会回避繁琐的代数运算，但必须注意投影的正负． 下面给出利用投影来转化数量积的几个基本图形，以便于加强对其几何意义的理解． 中，点在边上，作，垂足为，则， 对于有些复杂图形，可以通过平移某一向量的方法转化为以上基本图形．特别地，当两个向量所在直线互相垂直时，其数量积为零． 二．向量投影解决数量积问题的举例分析 例1．（2012年江苏高考题）如图1，在矩形中，，，点为的中点，点在边上，若，则的值是 ． 解法1：= 解法2：如图2，以点为原点，所在直线为轴，所在直线为轴，建立直角坐标系。则 如图3：过点作于，由得， ∴,，∴， 结合数量积几何意义的基本图形，可知，， ∴ ． 总结： 例2．（2012年北京高考题）已知正方形的边长为1，点是边上的动点，则的值为________，的最大值为______． 解法1：（坐标法） 解法2：（几何法） 解题后的感想： 例3．（2011年上海高考题）在正三角形中，是上的点，，，则 ． 解法1：（坐标法） 解法2：（几何法） 解题后的感想： 例4．（2011年湖南高考题）在边长为1的正三角形中, 设，， 则_______． 解法1：（坐标法） 解法2：（几何法） 解题后的感想： 例5．（2012年浙江高考题）在中，是的中点，，，则________． 解析： 解题后的感想： 练习： 1. 如图，△ABC的外接圆的圆心为O，AB＝2，AC＝3，BC＝，则·等于 (　　) A. B. C．2 D．3 2． (2012·湖南)如图所示，在平行四边形ABCD中，AP⊥BD，垂足为 P，且AP＝3，则·＝________. 3.(2013浙江卷理7)设△ABC，P0是边AB上一定点，满足P0B=AB，且对于AB上任一点P，恒有?≥?，则（ ） A．(ABC=90( B．(BAC=90( C．AC=BC D． AB=AC 图3 图1 图2