1思想道德修养第一讲开题报告.pptVIP

第一讲　新阶段新环境 调整适应发展 　　 一、大学是人生发展的新阶段 二、当代大学生的成才目标和学习理念 三、北大精神与当代大学生的使命　　　　 关键字词解读 新 调整、适应、发展 选择、坚持、享受 一、大学是人生发展的新阶段 大学是人的生理心理发展的重要时期 大学是人生进取的新起点 大学是人生观形成的关键时期 大学是人才成长的黄金时期 大学是青年学生走向社会的准备时期 人成熟的标志 身体长成，体态日趋定型，性意识形成。 心理发展完善，以个性稳定为标志。 社会化程度提高。 　大学阶段正是实现这三个目标的 重要过渡时期。 大学生的生理特点 　 　（１）身体逐渐长成，体态也日趋定型，性意识形成，生理上已属于成人。 　　（２）精力充沛。 　　（３）智力水平发展迅速，记忆力处于最佳状态，思维能力显著增强，尤其是独立性、批判性思维能力突出，开始用批判、审视的目光看待世界，喜欢怀疑和争论，容易形成自己的独立见解，是创造性思维形成的关键时期。 大学生的心理特点 　 （１）情绪变动大、情感日益丰富。情绪的变动和情感的丰富主要不是由于外部压力形成的，而是源于自身内部自我实现的需求。 （２）自我意识增强，自我认识较为深刻，个性逐渐稳定，社会化程度有很大提高，具有很强的独立性要求和成人感，但是自主能力还有待完善。 （３）精力旺盛使大学生十分自信，有很强的求知欲和自我实现的冲动，但忍耐力和承受挫折的能力较差。 新生活的开始 新角色的诞生 新目标的确立 新角色对重点大学学生的两重含义 由中学生向大学生的转变 由佼佼者到普通者的转变 有修养的人必须具备的三个品质 渊博的知识 思维的习惯 高尚的情操 适应期主要的心理矛盾 独立性和依赖性并存 优越感和自卑感交织 理想和现实的冲突 强烈的怀旧情绪 交往的准备很重要 降低人际交往的期望值 主动付出，真心交流，用爱心培植友谊。 增强自身的人际吸引。 保持适当的距离（豪猪原理）。 交友之道，宛如观荷。亭亭如盖，盈盈欲开，最宜远观。而香随风送，无语沁人，至臻妙境。太过近前，反见残枝枯叶，腐水困积，不免败兴。 二、当代大学生的成才目标 和学习理念 认识大学生活特点 提高独立生活能力 树立新的学习理念 培养优良学风 确立踏实做人风格 传授知识，创造知识 塑造灵魂，健全人格 影响社会，引领风潮 反思大学的真正理想 大学不是职业培训所，而应该培养一种善于观察、勤于思考、勇于探索的健全人格，旨在提高社会的思想格调，提高公众的智力修养，纯洁国民的情趣…… 大学是追求真理、发现真理的圣地，大学肩负着开社会风气之先的神圣职责。 学习理念的四个转变　　 纯接受型学习向接受型和创造型相结合的学习转变。 教师指导灌输下的学习向自主独立的学习转变。 一般性学习向个性化学习转变。 “要我学”向“我要学”转变。 大学的学习特点 专业性——专业兴趣至关重要 独立性——最重要的学习特点 选择性——学习途径和学习内容的选择 创造性——学习的最终目的是有所创造 学有所成的关键 （专业性的要求） 学好基础课程，打好基础，是建筑大学进步阶梯的地基。而打基础是苦功夫，不愿吃苦是修不成正果的。 开掘和发展兴趣有利于开拓视野，提高学习效率，但同时还要记住，生活中有些事情是即便不感兴趣也必须要做的。“选择我爱的，爱我选择的”都要兼顾。 广博与专深也皆须兼顾，如若不能，舍博而求专；学习知识与锻炼能力能兼顾最好，倘若不能，本科期间学习知识、培养思维更为重要。 三商均衡发展，伴你走向成功 　　高智商（IQ, Intelligence Quotient）：高智商不但代表着聪明才智，也代表着有创意，善于独立思考和解决问题。  高情商（EQ, Emotional Quotient）：情商是认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。 　 高灵商（SQ, Spiritual Quotient）：高灵商代表有正确的价值观，能否分辨是非，甄别真伪。那些没有正确价值观指引，无法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越强，对他人的危害也就越大。 三、北大精神与当代大学生的使命 自觉的学术精神 永恒的道德精神 敏锐的时代精神 勤奋 严谨 求实 创新 北大校风中的不良现象 第一，自命不凡、眼高手低。 第二，夸夸其谈、述而不作。 第三，自由散漫、我行我素。 第四，急功近利、浮躁不安。 * * * * * * * * * * * *