职业汉语教学大纲(讨论稿)..docVIP

《职业汉语》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程性质 公共课 课程名称 职业汉语 课程类别 公共必修课 总学时 40 开课学期 依照各专业教学计划安排 适用专业 全校专科各专业 考核方式 考试 编写人员 蒋春艳 制定日期 2008.01.28 修订人员 姜云霞 修订日期 2014.08.25 审核人员 审核日期 二、教学目的 本课程是适用于高等职业教育专科阶段各专业的公共基础课。本课程旨在发展学生的语言和文字能力在职业环境中运用语言进行交际的能力，运用语言获得信息和传递信息的交流沟通能力运用语言完成一定工作和学习任务的能力理解能力、判断能力、推理能力表达能力教学内容: 介绍的分类；人物介绍的主要形式、原则；介绍的方法。 （二）朗诵 教学时数：2 教学目标及要求： 了解朗诵的含义、作用； 掌握朗诵基本技巧； 能结合作品感情基调比较有感情地进行朗诵。 教学重点：朗诵的技巧。 教学难点：朗诵的技巧。 教学内容：朗诵含义、作用，朗诵的基本技巧。 （三）复述 教学时数：2 教学目标及要求： 了解信息复述与朗读、背诵的区别； 掌握信息复述的要求； 培养学生系统、连贯的说话能力。 教学重点：复述的基本方法 教学难点：系统、连贯的说话能力训练。 教学内容：复述的含义及意义；复述的种类；复述的基本方法；复述的注意事项 （四）倾听交谈 教学时数：4 教学目标及要求： 理解与人交谈的基本规范； 掌握交谈技巧； 敢于开口，能够在公众场合正确、清晰、得体地表达自己的意思。 教学重点：倾听交谈的技巧。 教学难点：倾听交谈基本技巧的实际运用。 教学内容：倾听的含义、影响倾听的因素、倾听技巧；交谈的原则、交谈的技巧。 （五）汉字应用 教学时数：2 教学目标及要求： 了解汉字的特点，感受汉字的魅力； 理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识；认识汉字的，在语言实践中减少读错、写错、用错字，提高汉字运用水平。 激发学生对汉字的热爱、学习汉字的热情与兴趣。教学重点：在语言实践中减少读错、写错、用错字，提高汉字运用水平。 教学难点：汉字中蕴藏的文化 教学内容：汉字造字法；错别字类型；辨析错别字的方法 （六）活动方案 教学时数：2 教学目标及要求： 了解活动方案的结构和写法，能够根据具体活动撰写较为详细、全面的活动方案，并能够及时修订方案中的缺失内容。 理解“凡事预则立”的意义，培养严密、谨慎的工作态度。 教学重点：活动方案的结构 教学难点：活动方案设计的可行性 教学内容：活动方案含义和具体写法，包括活动方案名称 活动背景活动目的、资源需要活动开展经费预算活动中应注意的问题及细节活动负责人及主要参与者标题导语主体背景结语 教学重点：掌握借条、收条的不同用处和书写格式。 教学难点：实际应用时，内容要点的确定和文字的组织。 教学内容：条据的含义、分类；条据的写法；写条据的注意事项 （十）倡议书 教学时数：2 教学目标及要求： 了解倡议书的含义； 掌握倡议书的写作结构； 能根据需要撰写不同类别的倡议书。 教学重点：会正确书写倡议书 教学难点：写出有感染力的倡议书 教学内容：倡议书的含义、分类、特点、写作结构及注意事项。 （十一）总结 教学时数：2 教学目标及要求： 能够根据实际需要，较为完整地撰写总结； 培养勤思考的意识，善于在工作、学习和生活中总结经验教训，并能切实用于指导今后的工作，稳步坚实地发展。 教学重点：总结的写作格式及注意事项 教学难点：理解总结的重要性，撰写具有实际意义的总结 教学内容：总结的定义、分类、作用；总结的写作格式；总结的注意事项 （十二）我有一个梦想 教学时数：2 教学目标及要求： 了解本文的背景及主要内容；在诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。理解文章的中心论点? 学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法； 体会敬业与乐业的重要，? 教学内容：本文是如何论述敬业与乐业的；文章通俗浅显、准确周密，生动有力的。学生认识作者独特的幸福观 理清文章写作思路，训练概括要点的能力品味本文生动的语言，学会运用恰当的比喻、排比等修辞手法。领悟幸福。 结合自身的经历与感受，理解本文的主要内容； 领略以幽默笔触写作严肃题材的文章风格； 引发对于人生价值取向和自由选择的思考。 教学重点：使学生树立较为正确的人生价值取向及对自由选择的初步理解。 教学难点：学习以幽默笔触写作严肃题材的文章风格。 教学内容：文章出现于20世纪90年代的思想意义；文章诙谐幽默笔法与严肃主题的关系。 （十六）祖国啊，我亲爱的祖国 教学时数：2 教学目标及要求： 理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会诗中