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生物八年级（上）一知识双向细目表（人教版） 单元 新课程内容 标准 节 考点 知识水平 能力 了解 理解 运用 第 五 单 元 生 物 圈 中 的 其 他 生 物 第一章 各种环境中的动物 概述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物等）的主要特征；概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征。 第一节 水中生活的动物 1、水生无脊椎动物类群的常见类型 √ 2、鱼类适应水中生活的特点及共同特征 √ 3、设计探究鱼鳍作用及鱼呼吸方式的方案 √ √ 第二节 陆地生活的动物 1、蚯蚓、家兔的生活习性和生理、形态结构特点 √ 2、环节动物、节肢动物、哺乳动物的共同特征 √ 第三节 空中飞行的动物 1、鸟、昆虫适于飞行的形态结构特点 √ 2、鸟、昆虫、节肢动物、两栖动物的主要特征 √ 3、应用已有知识对鸟适于飞行的特点作出假设 √ √ 第二章 动物的运动和 行为 列举动物多种多样的运动方式；说明动物的运动依赖于一定的结构。 区别动物的先天性行为和学习行为；列举说出动物的社会行为 第一节 动物的运动 1、常见动物的运动方式 √ 2、哺乳动物的运动系统的组成 √ 3、骨、关节和肌肉的协调配合 √ 4、动物的运动依赖于一定的结构 √ 5、运动对动物生存的意义 √ 第二节先天性行为和学习行为 1、动物先天性行为和学习行为的区别 √ 2、动物的行为对动物生存的意义 √ 3、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因 √ √ 第三节社会行为 1、动物社会行为的概念及其特点 √ 2、动物的通信及其意义 √ 3、动物的社会行为 √ 4、探究动物的社会行为（设计方案、实施设计、得出结论、表达与交流） √ 单元 新课程内容 标准 节 考点 知识水平 能力 了解 理解 应用 第 五 单 元 生 物 圈 中 的 其 他 生 物 第三章 动物在生物圈中的作用 动物与人类生活的关系。 第一节 动物在自然界中的作用 1、动物在维持生态平衡中的重要作用 √ 2、动物促进生态系统的物质循环 √ 3、动物帮助植物传粉、传播种子 √ 第二节 动物与人类生活的关系 1、生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用 √ 2、调查动物在人们生活中的作用 √ 第四章 分布广泛的细菌和真菌 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 第一节 细菌和真菌的分布 1、细菌菌落和真菌菌落的不同特点 √ 2、细菌和真菌的生存环境和所需条件 √ 3、探究细菌和真菌的分布 √ 第二节 细菌 1、细菌的形态和结构特点 √ 2、细菌的营养方式和生殖方式 √ 第三节真菌 1、真菌的主要特征 √ 2、真菌的营养方式和生殖方式 √ 3、常见的真菌 √ 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 1、细菌和真菌在物质循环中的作用 √ 2、细菌和真菌与其他生物的关系 √ 第二节 人类对细菌和真菌的利用 人类在食品制作、食品保存、医疗卫生、环境保护等对细菌和真菌的利用 √ 单元 新课程内容 标准 节 考点 知识水平 能力 了解 理解 应用 第 六 单 元 生 物 的 多 样 性 及 其 保 护 物 第一章 根据生物的特征进行分类 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 第一节 尝试对生物进行分类 1、有种子的植物和没有种子的植物的类群 √ 2、无脊椎动物和脊椎动物的类群 √ 3、植物和动物分类的依据 √ 4、学会分类的基本方法，并运用到日常生活中。 √ √ 第二节 从种到界 1、生物分类的七个等级 √ 2、生物分类的依据和意义 √ 第二章 认识生物的多样性 保护生物多样性的重要意义 认识生物的多样性 1、生物多样性的三个层次及它们之间的关系 √ 2、我国生物多样性的特点 √ 3、保护生物多样性的意义 √ 4、对一些资料、图表进行分析归纳 √ 第三章 保护生物的多样性 保护生物的多样性 1、生物多