招教考试大题及答案全解.doc

招教考试大题及答案 简述新课改中教师的角色从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：教师是学生学习的培养者；教师是学生人生的引路人。（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。(1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机； (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力； (3)培养发展学生的直觉思维的能力； (4)促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。从德育方法来看：实际锻炼法。 2. 结合教学实际论述建构主义的学生观 1、建构主义强调学生并不空着脑袋走进教室的。在日常生活中在以往的学习中他们已经形成了丰富的经验和看法。 2、这种在没有现成知识经验前提下的解释并不是都是胡猜乱想而是从他们的经验背景出发而推出合乎逻辑的假设。所以教学不能无视学生的这些经验另起炉灶从外部真正 地装进新知识而是要把儿童