《触摸春天》_20121025114838338_375例析.ppt

学习目标： 1、学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活 一.自主学习 1.看谁读音最准确 浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、 磕磕绊绊、多姿多彩、清香袅袅、 （用自己喜欢的方式理解词语的意思，如：查字典、找近义词、拆字法等） 2.默读课文，完成下列填空。 在（ ）的美景中，一个小女孩（ ）。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了（ ）。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了（ ）。许久，她张开手指，蝴蝶（ ）。小女孩仰起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公（　　）。说她特殊，是因为她是一位（　　）；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受（ 　），触摸（　　 ），捕捉（ ）。 春天 整天在花香中流连 一只蝴蝶 惊讶 扑闪着翅膀飞走了 安静 盲童 春天的气息 春天的脉搏 春天的踪迹 二.合作探究 可爱的盲童小安静在这个充满花香的早晨创造了一系列的奇迹。细读课文第2~4自然段，用“﹍﹎﹍”画出相关