唐明明同志先进事迹材料.docVIP

唐明明同志先进事迹材料 唐明明，女，31岁，本科，硕士，中共党员，1998年8月参加教育工作。1998年8月至2006年6月开封市金明中学任教。2006年6月调入开封教育学院，继续从事教学工作。她立足平凡的教师岗位，在教学和科研第一线踏实工作，勤勤恳恳，努力为党的教育事业默默耕耘，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。她是始终以“学为人师，行为示范”为宗旨，树立了一个新世纪高校教师的新形象。 一、师爱育人，品德为先 唐明明同志热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，忠诚于人民的教育事业。教师是一份满载关爱与责任的职业，选择了教师这份职业，也就选择了终身要与“爱和责任”为伴。她坚持以“学高为师，德高为范”的师德风范要求自己，以严谨的治学态度熏陶学生，以良好的人格魅力和模范的师德规范影响学生，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。 她以勤立身，一心扑在工作上，不计较个人得失。如果说，用一个字来表现唐老师对10多年来教师工作的那份热情，那么，勤字是再恰当不过的了，她的这份勤源于对生命的正确理解，源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求。正是那份勤使她赢得了学生们的喜爱，家长们的尊重，领导们的信任，也正是那份勤，使她无愧于共产党员的本色。 唐明明同志的那份勤，也体现在她的舍上。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲。2002年母亲住院，她因忙于毕业班的事情，一次也没有到医院陪伴过。2003年唐明明同志得了肾结石，按照医院的诊断要她住院治疗，可因为她的心里装的是班里的学生，早已把自己的健康置之度外，坚持给学生上课，一节未少。结婚是一个人的终身大事，可她却放弃了国家法定的半个月婚假期，一天也没有休息。 她以诚为本，热爱学生，经常在课堂内外与学生一起畅谈人生、社会与未来，推心置腹地与学生交流看法，她经常用“人生正道是沧桑”的处世原则教育学生成为具有健全的心理和人格、具有使命感和责任感的人。用自己的座右铭“正直做人，踏实做事”与同学共勉，帮助学生树立正确的人生观和价值观，树立乐于奉献的精神和艰苦创业精神。她尊重学生人格，耐心指导教育后进学生，深入了解他们在学习上遇到的困难，帮助他们重塑信心，迎头赶上。 她以身立教，用自己的实际行动和人格魅力感染学生、影响学生。她勤奋和踏实的工作作风影响学生，教育学生逆境不馁，顺境不骄，卧薪尝胆，勇于探索。她为人谦逊，待人随和，她在与学生的相处中采用少埋怨、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引导的方法，对学生进行入情、入理、入境、入心的教育，取得了可喜的效果，成为了学生的良师益友。 发生她和学生之间的感人故事曾多次被媒体报道。2006年11月开封大学特约她，为2007届毕业生做先进事迹报告。 二、爱岗敬业，精心执教 2006年6月唐明明同志调入开封教育学院中文系继续从事语文教学工作。面临新机遇、迎接新挑战，她不断探索进取。每周教授7个班23节的语文课及两节晚自习。一年平均教学工作量在700学时以上。尽管备课量大，上课任务重，但始终能够做到“堂堂精彩”，让每一位学生满意。作为跨世纪的高校教师，她不仅满足于充当埋头苦干型的“教书匠”，她还努力成为一名开拓创新的实践者，三尺讲台成了她探索、创新的天地。 教师以教学为本，课堂教学成功与否，对学生的学习有着决定性的影响。她注重课堂教学改革，努力实践研究式的教学及方法的创新。为了能更好地组织课堂教学，她每备一节课都要查阅大量的专业资料，更新专业知识，完善教材理论框架，力求把课讲“活”、讲“新”。 课堂讲授与讨论相结合，追踪学术动态，在教学互动的过程中，激发起学生积极参与的欲望，从而达到培养学生创新能力和学术兴趣的目的。她备课认真，讲解透彻，经常通过生动的实例和精辟的分析来激发学生的求知欲望；她语言生动，联系实际，经常将教学与自己所从事的科研实践结合起来激发学生的学习兴趣和热情，使学生既掌握基础知识，又了解当今科学发展的前沿动态，深受同学欢迎；她对教学内容往来胸中，融会贯通，不断更新课堂知识、更新教案、化繁为简、深入浅出。始终坚持把传授学生知识，培养学生的能力特别是创新能力和提高学生思想觉悟及情感体验三方面目标有机地结合起来，学生不仅获得了知识，提高了能力，同时进行自我教育。不少学生反映：唐老师讲课内容丰富，理论联系实际，让我们感觉到真正学到了东西。 因此，她形成了自己独特的“以趣导课、以理启思、寓学于用”的五专语文课的教学特色，取得了热烈的反响和极大的成功。2005年5月获开封市语文优质课评选一等奖。2007年院青年教师公开课比赛荣获一等奖。2009年全院举行的说课比赛荣获一等奖。 “校兴她荣，校衰她耻”。唐明明同志时常想，虽然凭借她一个人的力量是不会决定或改变学校命