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课题 从古到今话交通 序号 授课时间 年 月 日 主备人 赵解放 课型 新授 教学目标及重点难点 1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路变化； 2、调查交通的变化，知道交通变化带来了机遇； 3、知道未来交通的发展趋势---绿色环保的交通工具。 板书设计 空 飞机 海 船 立体交通网 陆 车 地下 地铁 教学策略 师生交流 共同学习 教后反思 教 与 学 过 程 设 计 备注 第一课时 一 谈古论今，激趣导入。 1、导：自从人类进入文明社会以来，交通就成为人们生产和生活不可缺少的部分。今天我们使用的交通运输设施和工具既多种多样，又美观漂亮。请看画面。（课件出示 现代交通工具） 2、导：你看到了什么？它们统称为交通工具。你可知道我们的祖先最初是怎么发明这些交通工具的吗？今天，我们就以“从古到今话交通”这个话题来聊一聊。 3、导：首先，让我们穿越时空，回到五千多年前去看看我们的祖先是怎样开发和利用交通工具的。（课件出示舟、 车的出现） 二、结合实际，讨论交通。 1、导：我们的祖先就是这样不断地开发和改善着交通工具。那么在我们身边，通过询问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，也一定了解了一些有关交通方面的变化，谁来说一说。 2、学生说身边的交通变化。 教 与 学 过 程 设 计 备注 三、小组研讨，活动感悟。 导：社会发展了，时代进步了，交通设施和交通工具随着人们的需求也在不断发生着变化。大家一边看教材60页~62页，一边利用手中的资料，在小组内交流一下还有哪些交通设施和交通工具发生了变化。 1、学生分组讨论交通的发展史。 2、学生汇报交流。 3、小结。 四、拓展思维，激发情感。 1、导：我们了解了交通从古到今走过的轨迹，那么大家思考一下：交通运输方式为什么会有这样的变化呢？ 2、学生谈感受。 3、小结：交通发展的历史是人类用勤劳与智慧创造的。 五、培养创新，设计未来。 1、导：随着社会的进步和发展，交通工具和交通设施越来越完善，将来交通工具和设施会发展到什么程度呢？请大家充分发挥想象力，设计一下未来的交通工具和设施。 2、学生汇报。 3、小结：让我们怀着美好的希望，通过自己的努力，把自己的想象变成现实，迈向美好的明天。 课题 从古到今话交通 序号 授课时间 年 月 日 主备人 赵解放 课型 新授 教学目标及重点难点 1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。自觉遵守　　　　　做好宣传 教 与 学 过 程 设 计 备注 第二课时 一、考一考（使学生初步了解交通标志和设施）　　1．出示课件　下载（场景一）　　2．说一说：这是什么地方？　　在这里都有哪些交通标志和设施？　　3．继续出示课件　　4．小结：　　为了保障人们的交通安全，国家不仅设置了各种交通标志和设施，还制定了交通法规，要求我们自觉遵守。今天，我们就一起来学习第十课：人人遵守交通法规板书课题：人人遵守交通法规二、学习课文（使学生明白为什么要遵守交通法规。）　　辨析，初步感知。　　师：宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天，他来到城里的叔叔家。他已经两年没有到城里来了。星期天，叔叔带他到博物馆去参观。 　　出示投影片（第43页的图） 　1．说一说：　　两年来，城市交通有哪些巨大的变化？　　2．小结：　　随着城市交通的迅速发展，马路加宽了，修了高架桥和地铁，马路上的人多了车多了。人们就更应该注意交通安全。　　板书：现代交通 设施全 车多、车快 人多　　3．小组交流：　　宁宁过马路时要跨越护栏。他这样做对吗？为什么？应该怎样过马路？　　4．小结：　　马路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马路时，要走人行横道。这样才安全。　　5．提问：　　行人从人行横道过马路时还要注意什么？　　6．小结：　　过马路时要注意信号灯，注意行人和车辆。先看左，再看右。　　7．小组交流： 课题 从古到今话交通 序号 授课时间 年 月 日 主备人 赵解放 课型 新授 教学目标及重点难点 1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。