天杭实验学校2008学年第二学期少先队工作总结.docVIP

九年一贯背景下团队工作一体化分层教育体系构建的实践与研究 本学期，我校团队工作继续探索团队一体化。通过学习和实践，团队干部在 思想认识上有了更进一步的统一，在具体做法上有了更进一步的改善。特别是在省级重点课题、区级立项课题《天杭实验学校九年一贯背景下团队工作一体化分层教育体系构建的实践与研究》的促进下，团队工作有了更明确的工作目标。在活动的组织上更注重学生身心和认知发展的规律，适合学生发展的要求。因学校团队工作相对出色，被团中央、全国少工委认定为少先队基层组织和基层工作试点学校。 一、主题活动系列化、层次化 学校结合建国60周年、五四爱国运动90周年、少先队建队60周年等具有特殊意义的契机，以“2009，红色和谐之旅”为主题，以社会主义核心价值观教育为重点，整合教育局“钱江五心少年”系列活动及各项校园德育系列活动全方位开展。活动主题鲜明，分层实施，适合各个年龄段的学生，有效推进学生思想道德建设。 “2009，红色和谐之旅”主题德育活动启动：开学典礼 在开学典礼上，“天杭之星”2月礼仪形象代言人让身披大红色绶带，他们用最朴实的语言倡议全校同学要讲文明，重礼仪，展示“天杭之星”风采，起到带头模范作用，同时受到众多同学的监督，以此发挥榜样作用。 “2009，红色谐之旅”主题活动之一：校园红歌会 纪念改革开放30周年“唱红歌，忆历史、增斗志”校园红歌会暨元旦文艺演出隆重举行。通过这样的活动，同学们对祖国的发展历程、学校取得的成绩有了更深一步的了解，同时也激励了同学们积极向上、乐观进取的精神。 “2009，红色和谐之旅”主题活动之二：走进红色场馆 在学校教导处、团队的组织下，同学们走进了红色场馆，开拓了视野，收获了快乐。 “2009，红色和谐之旅”主题活动之三：走进和谐的春天，读书活动 各中队开展了“走进和谐的春天”主题班会，开展了阅读章的评比活动。同学们一一上台将自己的读后感与其他人分享。 2009，红色和谐之旅”主题活动之四：爱心献给社会 （以小队活动形式开展道德实践月活动） 3月是我校道德实践月，各中队根据实际情况开展了丰富多彩的个性化献爱心活动。其中包括：“爱心献社会”班级个性化活动——用爱心温暖春天，爱心主题电影观看活动；爱心献社会班级个性化活动——爱你不是秘密，母亲节活动敬孝心活动；“爱心献社会”班级个性化活动——爱心义卖活动；“爱心献社会”班级个性化活动——从身边的小事做起，学雷锋活动；“爱心献社会”班级个性化活动——福利院献爱心活动；“爱心献社会”班级个性化活动——童眼看和谐，春风暖万家，演讲比赛活动；“爱心献社会”班级个性化活动——说说我的心里话，给父母写一封信的活动；“爱心献社会”班级个性化活动——手拉手，奉献爱心，班级结对活动等等。 “2009，红色和谐之旅”主题活动之五：手拉手寻找烈士的足迹 我校一、二学部的少先队员们在辅导员的组织下举行了以“手拉手寻找烈士的足迹”为主题的班队会活动。这次活动既增强了我校少先队员继承先烈遗志，珍惜今天幸福生活的情感，也使他们对人生意义、社会责任及新时期历史使命的认识更明确，能勇于承担责任，具有现实意义。 “2009，红色和谐之旅”主题活动之六：和谐春假，快乐无限（春假系列活动） 春假里，“青春飞轮”天杭自行车队的志愿者进行了街头感恩活动。志愿者们亲手制作了感恩卡，送给了小区保安、公交司机、路边的修鞋匠等等身边平凡工作岗位上的人。这次活动让孩子们发现了身边那些毫不起眼的工作岗位，理解了身边那些容易被人忽视甚至瞧不起的劳动者，让学生懂得了生活的不易，懂得了感恩。 “2009，红色和谐之旅”主题活动之七：珍藏快乐的童年记忆 （庆六一活动，8年级离队、成长仪式） 学校团委、大队部精心设计了活动方案，庆祝活动的主题为“童乐· 诗趣· 美韵”。在结合学校德育校本课程《“风雅天杭”——古诗吟唱》实践的基础上，通过书画展览、游园活动、才艺表演等活动形式，因地制宜，全方位、立体化的为孩子们提供展示的舞台，使他们在积极的参与中体验合作与交往的快乐。 让青春谱写绚丽的华章，六一节，在学校团委的策划和主持下，全体八年级少先队员和辅导员在报告厅举行了隆重而庄严的“青春·理想·责任”主题大队会暨八年级离队仪式。学生代表，发表了离队感言；以诗歌的形式作了青春畅想；诵读了己对未来神圣的理想。在辅导员和家长代表真切而又温暖的祝福声里，花花绿绿的心愿卡片被依次贴到了早就准备好的心愿树上。 二、 团队工作一体化 在九年一贯制学校团、队组织工作中，学校充分考虑学生身心和认知发展的规律，在学生德育的中探索适合学生发展的教育。为了更好地贯彻中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见，适应现代