高考生物二轮复习精品资料专题16胚胎工程、生态工程和生物技术的安全性、伦理问题（讲学案）Word版含解析.docVIP

【2016考纲解读】 1．本专题的考查常以前沿科技为材料背景、以某一流程图解为载体等考查胚胎工程的相关内容，同时，将基因工程、细胞工程、胚胎工程等结合在一起进行综合考查也是高考的热点题型。 2．生物技术的安全性和伦理问题的命题考查内容一般较基础，题目难度不大，与前面的几种生物工程联系起来进行综合考查会是高考命题的趋势。 3．本专题多以生态问题为背景与生态系统的知识相结合，考查生态工程的原理与应用。 【重点知识梳理】 一、生态工程的原理 1.基本原理 (1)物质循环再生原理：物质在生态系统中循环往复、分层分级利用。 (2)物种多样性原理：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。 (3)协调与平衡原理：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。 (4)整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。 (5)系统学和工程学原理：包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理。 胚胎工程的基本原理及应用 1.受精与早期胚胎培养 (1)体内受精的过程： 精子穿越放射冠和透明带→精子进入卵细胞膜→原核形成→配子结合 (2)体外受精技术： ①卵母细胞的采集和培养。 ②精子的采集和获能。 (3)早期胚胎发育： ①过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚 ②图示： 2．胚胎工程的操作流程 3．应用 (1)胚胎移植的应用 ①加速育种工作和品种改良。 ②可充分发挥优秀个体的繁殖潜能，缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量。 (2)胚胎分割技术的应用 加速繁殖速度，为转基因技术、性别控制技术提供活胚材料。 【归纳总结】　 胚胎移植中两次使用激素及两次检查的作用 1．胚胎移植过程中两次使用激素，第一次常用孕激素等对受、供体进行同期发情处理；第二次用促性腺激素对供体做超数排卵处理。 2．胚胎移植过程中的两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。 生物技术的安全性和伦理问题 1.转基因生物安全性问题 (1)食物安全方面：可能合成出毒蛋白，出现新的过敏原，改变食物的营养成分。 (2)生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。 (3)环境安全方面：有可能打破物种界限，改变生态系统的能量流动和物质循环；造成二次污染或产生出危害动、植物和人类的生物或产物。 2．转基因生物存在安全性的原因 (1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。 (2)目的基因往往是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。 3．生物技术的伦理问题 (1)克隆人技术 ①违反人类伦理道德。 ②冲击现有婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念。 ③人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。 (2)设计试管婴儿 ①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重。 ②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。 (3)基因检测 ①对个人隐私权提出挑战。 ②制造基因歧视。 考点一　胚胎工程 (2015·天津卷，6)2015年2月3日英国议会下院通过一项历史性法案允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。 据图分析下列叙述错误的是(　　) 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 答案　C 哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。 据图分析下列叙述错误的是(　　) 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 、和细胞分裂后期染色体数目相同 培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞 解析　本题考查减数分裂、胚胎工程和基因工程等知A正确；只有在精子的作用下次级卵母细胞才能完成减数第二次分裂正确；为卵原细胞染色体数目为2N为减数第二次分裂后期着丝点分裂后染色体数为2N为受精卵在有丝分裂后期着丝点分裂染色体数目加倍为4N三者在细胞分裂后期染色体数目不同错误；动物基因工程中常用受精卵作为受体细胞正确。 答案　C 考点二　生态工程 (2014·重庆卷)为治理某废弃采石场的生态环境对其进行了公园化建设。 (1)对其进行整理和覆土并选择适生植物进行人工造林不同恢复时期的植物物种数如题图所示。植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的________转化为无机物使土壤条件得到改善；同时由于人工林土壤中存在____________导致群落中植物物种数增加；人工林抵抗力稳定性的变化是________；群落中植物物种数逐渐增加物种之间________加剧。