(药理学作业题.doc

各位学生： 按照河南省自考办通知要求，自考专业学生的理论成绩由学生平时成绩与考试成绩综合计算，平时作业成绩占30%，考试成绩占70%。现把学生作业题目发给你们，请下发给自考学生进行练习。作业具体要求如下： 1、所有作业题打印下来手写完成，答案打印无效； 2、简答题、问答题的答案可以写在相应题目作业纸的背面，题号标注清楚，写不下的可另附纸页； 3、考试时要求学生将本次参加的考试科目完成的作业带至考场，交予监考老师，由监考考试考试前按照考试试卷的排序进行整理，考试结束后连同试卷一起交主考学校。 4、作业题也可上郑州大学药学院网站（/yxy/）资料下载处下载。 郑州大学药学院 2011年10月24日  药理学作业题 （自考专升本使用） 学校：__________________ 姓名： ____________ 考场号:________________ 准考证号：____________ 郑州大学药学院 第一章 药理学总论 一、名词解释： 1.药理学（pharmacology） 2.药物（drug） 3.药物效应动力学（pharmacodynamics） 4.药物代谢动力学（pharmacokinetics） 二、填空题： 1.我国最早的一部药物学著作是 ，收载药物 种。 2.世界上第一部由政府颁布的药典是 ，收载药物 种。 3.明代李时珍总结长期从事医药的经验，写成巨著 ，收载药物 种。 第二章 药物效应动力学 一、名词解释 不良反应（adverse reaction） (side reaction) 毒性反应(toxic reaction) 后遗效应(residual effect) 二、单项选择题 1.关于药物的毒性作用和副作用，下列论述不正确的是 A.药物毒性作用通常是可以预期的 B.药物的副作用是可以避免的 C.副作用产生的原因是药物的选择性低 D.毒性作用产生的主要原因是药物用法用量不合适。 2.下述哪种剂量可产生副作用 A.治疗量 B.极量 C.中毒量 D.LD50 3.某药在多次应用了治疗量后，其疗效逐渐下降，可能是患者产生了： A.耐受性 B、.抗药性 C.快速耐受性 D.快速抗药性 4.肌注阿托品治疗肠绞痛时，引起的口干属于： A.治疗作用 B.副作用 C.变态反应 D.毒性反应 5.与药物的过敏反应有关的是： A.剂量大小 B.药物毒性大小 C.遗传缺陷 D.用药途径及次数 6.首次剂量加倍的原因是　A为了使血药浓度迅速达到Css　　 B为了使血药浓度持续高水平 　C为了提高生物利用度　　D.为了延长半衰期A.对因治疗也叫治本，对症治疗也叫治标　　 B 　C　　D.一定情况下要采取标本兼治的措施 8.关于激动剂和拮抗剂下列叙述不正确的是 A.部分激动剂与受体具有低亲和力，且内在活性低 B.激动剂与受体既有高亲和力，又有高内在活性 C.竞争性拮抗剂可使激动剂的量效曲线平行右移，斜率和最大效应不变 D.非竞争性拮抗剂可使激动剂A的量效曲线右移，斜率和最大效应均降低 9.以下阐述中不妥的是： 　　A.效价强度反映药物与受体的亲和力　　B.最大效能反映药物内在活性 　　C.效价强度与最大效能含义完全相同　　D.效价强度是引起等效反应的相对剂量 .首关效应(first pass effect) 2.半衰期(half-life,T 1/2) 3.生物利用度(bioavailability) 4.表观分布容积（apparent volume of distribution ,Vd） 二、单项选择题 1.在碱性尿液中弱酸性药物： A.解离少，再吸收多，排泄慢 B.解离多，再吸收少，排泄快 C.解离少，再吸收少，排泄快 D.解离多，再吸收多，排泄慢 2.丙磺舒如与青霉素合用，可增加后者的疗效，原因是： A.在杀菌作用上有协同作用 B.两者竞争肾小管的分泌通道 C.解离少，再吸收少，排泄快 D.解离多，再吸收多，排泄慢 3.下列关于药物吸收的叙述中错误的是： A.吸收是指药物从给药部位进入血液循环的过程 B.皮下或肌注给药通过毛细血管壁吸收 C.口服给药通过首关消除而吸收减少 D.舌下或肛肠给药可因通过肝破坏而效应下降 4.药物与血浆蛋白的结合： A.是牢固的