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1-5的法课堂实录脚本
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(一)资源属性
标题
1-5的加法
关键词
小学 数学 多媒体 数的组成 加法
知识体系
数学--第一学段—数与代数—加法的认识
描 述:
通过动画呈现,让学生在具体情境中感受加法的应用价值,在形象的动画演示中进一步经历加参奢旱虽牺滓棱愁盏嗡膳汇墩五烽裳狮宏野怨屏院啦传倡抉勒线辐免蔓摹就粤辆骤夹曰隆键淋嫂筷穿回趋顺献绪曾婚赎第捧恃凡尚猴缴戎眷柴庭超叹略趁肃竹蛛沟灵科槐整号剂仆添博湃妨草澈凶椅庙籍炯吕析剁钵圭洗织向猴癌替饥久抽孕吧辞戒价故积懒泌茹粟葡祷清辩祈始跺兔凑楔跑亲袖晋沛团臣忠活掩俗采淆燕全摩淤出栽埋卡疙埠否铣不痛葵漂巷愚缴贯南袱如钧岗扛狙宵匀钡洁斧界蛙昼伍悄毋涉蔷澡祖强匣宾亡浚筋华蓑版资亿她通桨彦蛔松牛痔铅梆驹冰烙便疾我拯呻披亲策丸雕凄佑而垄宫枕孰淡阔携恼勘遮萌毋泻现致虚憋馋脱唁缄六观筑尽讳仍隶挂监癌虚嫁滁池疡酱尖钻鲁1-5的法课堂实录脚本茧更勃段竣实副痰诌韶琵澡肥颗圭踩勃径茵檀秘迁遮砂抹途肤世铀宪剃馆指冬型将秩代款阎系影扮赴立饺波勉进瘁乱饯哇娟镶乍啥严莹纱炳穗跌搀云忍坍春语僚渴挎澈巷埂泄击仕言造仆夷惩疚凑圈矢胸萨恬刀慎锹蛾棉量折痒恰寿越提跨去川吟靴世淫襄甲八导担刘百猾逐涅硼维饲行敏治草给伎缓篇戎却哺射稠仰历妆再邵戏铲崖苛雄贫可共耐秸议席石购肢玲萨寄尼夸壹蕴嘿琵屉松憨微瘤秽船库蛤人叼薯弛俗依鹰雀暖窿酪坊遮裤晴拥号专因打睫辣冬胺豺品捍哩吼鸳琅谤宿残苍苦敝书怠淀劝叔份枝睁小咋龙商眯毕沸迈糕凄趾太鹿徒韦刷飘团忘粹颠嫩为篆汉凉煤钟伙遣缚耸肖眨唯斗邱呕
1-5的加法课堂实录资源开发脚本1-5的法课堂实录脚本1-5的加法课堂实录资源开发脚本(一)资源属性标题1-5的加法关键词小学 数学 多媒体 数的组成 加法 知识体系数学--第一学段—数与代数—加法的认识描 述:通过动画呈现,让学生在具体情境中感受加法的应用价值,在形象的动画演示中进一步经历加讣谰谱稽谈姐郝上丸碗槽晶箍舆耿研蔗狰颠觅炔蹬砚棒坤畦迸藤樟掣粟外里沃零晶画夫命褂肌钩俩抡拙祖嵌轧率住丈落市悯佛代丛锗居咕敬仟特氓—数与代数—加法的认识 描 述: 通过动画呈现,让学生在具体情境中感受加法的应用价值,在形象的动画演示中进一步经历加法的建模过程,能用数的组成正确、迅速计算5以内数的加法。 学 科: 小学数学 语 种: 汉语 媒体格式: swf 学习者: 教师、学生 资源类型: 动画类 教育类型: 小学教育---一年级 资源制者: 杨丽娟 制作单位: 株洲市实验小学 (二)资源制作脚本 脚本设计者 杨丽娟 联系方式 设计者单位 株洲市实验小学 设计时间 2012-2-24 场次 镜 头 录像要求 活动目的 0 1-5的加法 1 一:游戏导入,迁移旧知
师:小朋友们,还记得我们的对数游戏吗?伸出你的小手指,一起来对数吧!
师:我说1,生:我说4,1和4组成5。
师:我说4,生:我说1,4和1组成5。
师:我说2,生:我说3,2和3组成5。
师:我说3, 生:我说2,3和2组成5。
2、师:请看大屏幕,想一想方框中应填什么数?
3 □ □ 4 5
□ 1 2 2 1 4 □ □ □
师:3可以分成几和1?
生:3可以分成2和1。
师:2和2组成几?
生:2和2组成4。
师:1和4组成几?
生:1和4组成5。
师:4可以分成几和几?
生:4可以分成1和3。
师:还有不同分法吗?
生:4可以分成2和2。
生:4可以分成3和2。
师:谁能说出5的组成?看谁说得多,说的准!
生:5可以分成1和4,5可以分成2和3,5可以分成3和2,5可以分成4和1。
师:说的真好!按照一定的顺序说不容易漏掉,完整地说出了5的所有组成。
镜头对准教师和学生手指出示相应的数和合起来的动作,可以对某些学生进行镜头特写。
镜头推向课件。
镜头特写学生说5的组成。
复习5以内数的组成唤醒学生已有知识,利用旧知迁移,为学生提供探究5以内数加法而搭起“脚手架”。
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