语文S版四(上)第五单元教参题库.doc

第五单元说明 一、编排意图 本单元以“动物”为主题编排了一组课文。通过这一组课文的学习，学生可以感受到动物之间伟大的亲情以及人与动物间温馨的情谊。其中三篇精读课文：《麻雀》《母鸡》《一只贝》都出自名家名篇，学习时可体会这些文章独特的语言特色，也可进行对比阅读，感受在同一主题下，不同作家不同的视角以及表达方法。略读课文《小狮子艾尔莎》按照时间顺序讲述了我和艾尔莎成长中的故事，充满了温馨。 本单元还安排了百花园的学习。从字、词、句这几个方面进行了练习，“读读背背”为我们选择了韦应物的《滁州西涧》，意境悠远，适于学生边展开想象边诵读。此外百花园中还安排了围绕“动物”主题的口语交际和习作，与本组课文主题一致，教学时要注意读写结合的有效开展。 二、教学目标 1.认识本单元课文中的37个生字，会写33个字。 2.能有感情朗读课文，并背诵《麻雀》。 3.了解文章表达顺序，能抓住要素用自己的话说说文章的内容。能抓住重点段落，仔细品读，体会作者对文中动物的感情变化，激发学生关爱动物、尊重动物的思想感情。 4.能学习课文对动物的细节描写，在习作时可以抓住动物的特点，围绕典型的事例写作。 三、教学重点、难点 阅读时，能抓住重点词语联系语境，在反复诵读中，感受作者当时的情感变化，体会动物的可敬可爱之处。 四、教学建议 1.本单元主题明确，教学时可引导学生进行对比阅读，在对比中发