(生活趣味题.docVIP

学生姓名： 唐诗雨 年级： 三年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 1．培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2．将枯燥单调的数学学习过程变为生动活泼的游戏活动，让学生在游戏中学习知识启迪思维。 重难点导航 提高自己的观察能力，想象能力，逻辑思维能力。 教学简案： 趣味数学 趣味故事 趣味试题 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案（内页） 【趣味故事】 聪明的一休 从前，日本安国寺里有个叫一休的小和尚，他机智过人，常常帮人排疑 解难。人们都在传颂他斗智斗勇的动人故事。一位将军听了不以为然，他说：“一个住在寺院里的小和尚，见到的只不过是井口那么大的一片天，孤陋寡闻，能有什么过人之处?”但当一休的机智受到越来越多的人们的称赞时，将军开始半信半疑了，他决定试一试他。于是，他让地方官西有为门去请一休，说是要宴请他和他的师兄弟们。 第二天，一休随西有为门来到将军府。他们刚一坐下，就进来一位妇女，冲他们鞠了一躬，对一休说：“一休小师傅，听说你聪慧过人，足智多谋，今天我有一难事相求，请多多帮忙。”一休心想：这将军够性急的，还未坐稳，就想来个下马威。他心里想着，却一副不慌不忙的样子：“请不必客气。”这妇人说：“昨天来了不少客人。客多，碗少，所以客人们除饭碗是每人一个外，菜碗和汤碗都是共用的。菜碗是两人共用一个，汤碗是三人共用一个，这样一共用了220个碗。现在客人们走了，我们要记录一下昨天一共来了多少位客人。可我怎么也算不出，请一休小师傅帮忙算算。”一休闭目琢磨了一会儿，微微一笑说：“我知道有多少位客人了，一共有120位客人。”那妇人一惊，不禁脱口说道：“对，是120位客人。”一休意味深长地盯了将军一眼不慌不忙地算起来： 饭碗是每人1个，菜碗是2人1个，汤碗是3人1个，也就是说1人用1个饭碗，1/2个菜碗，1/3个汤碗，合起来1个人用的碗数就1+1/2+1/3=11/6(个) 因为总共用了220个碗，每个人用了11/6个碗，所以客人就220÷11/6=120(位) 将军听了不得不点头称是：“聪明的一休，果然名不虚传。”于是马上吩咐家人，摆出宴席，盛情款待了一休和他的师兄弟们。 数学博士哈哈 校长在讲台上大声宣布：“本届数学竞赛第一名获得者——四年级二班的李哈哈!”场内立刻响起了热烈的掌声。哈哈连蹦带跳地奔向领奖台。校长把一枚大大的金牌挂在哈哈的脖子上。哈哈看着挂在脖子上的金牌，兴奋地一边跑下台一边大喊：“我得了金牌啦!我是数学博士啦!”他的好朋友奇奇伸手想摸摸哈哈胸前的金牌，哈哈把身子一闪，不许奇奇动它。同桌乐乐凑过来，想看看金牌，哈哈用手捂住金牌，不让看。小胖胖希希把嘴一噘，生气地说：“有什么稀奇?”一把推了推哈哈。哈哈大喊一声：“我是博士啦!谁敢碰我!” ????? “哗——”一声巨响，哈哈突然陷了下去，掉进了陷井里，他越陷越深，眼前一片黑暗。忽然，四处灯光闪亮。哈哈走进了一个其大无比的大礼堂。礼堂的大红横幅上写着：“数学博士院特邀数学博士哈哈讲学。” 博士院院长在麦克风前对大家说：“今天，新中华小学出了一位大名鼎鼎的数学博士，他的名字叫哈哈。现在请哈哈博士为我们讲课。”“哗哗哗——”台下一阵热烈的掌声。 ??? 哈哈大摇大摆地走上了讲台。哈哈清了清嗓子，对着麦克风准备开讲。他想了半天，又觉得没什么好讲的。台下鸦雀无声，一片黑压压的人群在等待哈哈讲学。哈哈又咳嗽了一阵，终于开口了：“今天，我给大家讲一条伟大的数学定律——就是交换律!什么是交换律呢?就是交换两个加数的位置，他们的和不变。比如：4＋3=3＋4……” ????“这些我们早知道了，博士先生，你讲讲这个定律有什么伟大的地方吧!”台下有人喊着。哈哈定了定神，大声说：“当然啰，交换律是伟大的。也就是讲它是普遍存在的真理。在任何时候、任何地方都有着伟大的作用。从前，有这样一个故事：有一个人养了