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以班级文化环境建设促进学生和谐健康发展 内容提要：古有“孟母三迁”，今有“择邻而居”。这说明了环境对于人的成长有重要作用。人的思想意识、生活习惯、道德品质都在受环境的影响，打上环境的印迹。学生除了在家庭活动外，其大部分时间是在学校度过的。学生生活学习的小环境（班级集体），是教育学生的重要因素，有着很强的教育作用——学生每天生活在其中，能够受到广泛的耳濡目染。因此，建好班级环境，特别是班级的文化环境、制度环境和人际环境，能有效地促进学生和谐健康的发展。 关键词：文化环境 制度环境 人际环境 和谐发展 学校名称：江宁区岔路学校 姓名：王跃华 职称：小教高级 联系电话： 性别：男 正文： 古有“孟母三迁”，今有“择邻而居”。这说明了环境对于人的成长有重要作用。人的思想意识、生活习惯、道德品质都在受环境的影响，打上环境的印迹。学生除了在家庭活动外，其大部分时间是在学校度过的。学生生活学习的小环境（班级集体），是教育学生的重要因素，有着很强的教育作用——学生每天生活在其中，能够受到广泛的耳濡目染。因此，建好班级环境，特别是班级的文化环境、制度环境和人际环境，能有效地促进学生和谐健康的发展。 一、共同建设班级文化环境，促进学生和谐健康发展 学校的文化是学校的精神和灵魂,而班级文化就是班级的精神和灵魂。当孩