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  • 2017-01-30 发布于北京
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(以班级文化环境建设促进学生和谐健康发展.doc

(以班级文化环境建设促进学生和谐健康发展

以班级文化环境建设促进学生和谐健康发展 内容提要:古有“孟母三迁”,今有“择邻而居”。这说明了环境对于人的成长有重要作用。人的思想意识、生活习惯、道德品质都在受环境的影响,打上环境的印迹。学生除了在家庭活动外,其大部分时间是在学校度过的。学生生活学习的小环境(班级集体),是教育学生的重要因素,有着很强的教育作用——学生每天生活在其中,能够受到广泛的耳濡目染。因此,建好班级环境,特别是班级的文化环境、制度环境和人际环境,能有效地促进学生和谐健康的发展。 关键词:文化环境 制度环境 人际环境 和谐发展 学校名称:江宁区岔路学校 姓名:王跃华 职称:小教高级 联系电话: 性别:男 正文: 古有“孟母三迁”,今有“择邻而居”。这说明了环境对于人的成长有重要作用。人的思想意识、生活习惯、道德品质都在受环境的影响,打上环境的印迹。学生除了在家庭活动外,其大部分时间是在学校度过的。学生生活学习的小环境(班级集体),是教育学生的重要因素,有着很强的教育作用——学生每天生活在其中,能够受到广泛的耳濡目染。因此,建好班级环境,特别是班级的文化环境、制度环境和人际环境,能有效地促进学生和谐健康的发展。 一、共同建设班级文化环境,促进学生和谐健康发展 学校的文化是学校的精神和灵魂,而班级文化就是班级的精神和灵魂。当孩

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