期中试卷评讲重点.ppt

2016—2017年度上学期期中考试 七年级语文试卷评讲 班级考情总览 班级人数：62人 考试人数：62人 优秀率：0% 及格率：46.77%（29人） 低分率：0%人 人平分：70.29分 最高分：93分（李单） 最低分：46.5分 第一板块 积累与运用 1.C 【解析】A项中“一霎时”的“霎”应读 “shà ”；B项中“薄雪”的“薄”应读“báo ”；D项中“徘徊”的“徊”应读“huái ”。（正确率38.7%，24人） 2.B 【解析】A项中“键壮”应改为“健壮 ”；C项中“拙拙逼人”应改为“咄咄逼人”； D项中“倜党”应改为“倜傥”。（77.4%,48人） 3.D 【解析】D项中“洗耳恭听”是指洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。指专心地听。请人讲话时的客气话，属于谦词。本句中是班长要求同学们听他讲话，运用不正确。（51.6%，32人） 4.B 【解析】A项缺少主语；C项句式杂糅； D项逻辑语序不当。（50%，31人） 5.C 【思路归纳】第一步，读语段定中心，定首句。通读语段可知本语段的叙述中心是夏雨的特征，所以首句应该为③，并以此为依据排除掉选项A和D；第二步，分析备选句，抓关键词。③句后面到底是接①还是接②呢，这时可发现①句中有个暗示性的短语“可这时”，表明它不可能与③句直接衔接，那就要考虑“这时”是指前文提到的哪种情况，从而推断③句后面应接②；第三步，读通文段，明确答案。（74.2%，46人） 6.A 【解析】A为拟人，BCD为比喻。 （41.9%，26人） 7.B 【解析】B项中海伦·凯勒是美国女作家。（27.4%，17人） 8.（1）小草也青得逼你的眼 （2）落花时节又逢君 （3）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 （4）海日生残夜，江春入旧年 （全对30人,0分1人，1分4人，2分4人） 第一板块解题技巧小结 1.字音字形类题目没有捷径可走，课内的词语必须准确识记；（第1、2题） 2.词语运用类必须在识记的同时加以理解，尤其是要掌握其使用的语境；（第3题） 3.病句判断类要求掌握一些常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、句式杂糅、语义重复、语序不当、表意不明、否定不当等，需要通过多做多练来积累经验；（第4题） 4.句子的衔接与排序是此板块中最难的题目，可从排除法的角度解题，也可从句子的内部标识的角度解题；（第5题） 5.课文、名著的内容解读及古诗文默写，亦无捷径可走，必须熟稔于心，方可信手拈来。（第7、8题） 6.特别提示：第一板块的题目多为选择题，因而做题时划题干显得尤为重要。 第二板块 古诗文阅读 （一）古文阅读 9.B 【解析】殆：疑惑（90.3%，56人） 10. D 【解析】择其善者|而从之（30.6%，19人） 【方法点拨】：文言诗文朗读节奏的划分，涉 及到文字、词义、语法及古代文化等多方面的知识，做题时主要是要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整，不读破句就可以。 11.D 【解析】只有⑥是谈学习态度的。（12.9%，8人） 12.(1)几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。 （2）广泛学习并且坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 【点拨】：落实重要字词是文言文句子翻译的重点。标准为准确、通顺、优美。原则为直译为主、意译为辅。 （6人得0分，5人得1分，江南、李策、程倩、张娇娇、江馨如、李单、刘越洋等7位同学得满分。） （二）古诗阅读 13.杨花 子规 遗憾、哀怨（或同情、关切、牵挂） （得0分和1分的共计17人） 14.这句诗运用了拟人的修辞手法，将月亮人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的牵挂和关切之情。 （得0分和1分的共计45人） 第二板块解题技巧小结 古诗文阅读的不二法门是： 识记 ＋理解 识记诗文中的重点实词（包括词性活用、一词多义、通假字、古今异义词）的意思，理解常用的文言虚词的用法，理解句意文意，把握诗文主旨，并且做到“学而时习之”，进而达到“温故而知新”。 第三板块 现代文阅读 （一）课内阅读 15. （1）风里带来些新翻的泥土的气息。 （2）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童