期中质量评估卷重点.ppt

(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过____________________来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用到这种方法的是______。 A．认识电压时，我们可以用水压来类比 B．用光线来描述光通过的路径 C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 C 吸起大头针的多少 (2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙发现，通过电磁铁的电流越_______(选填“大”或“小”)磁性越强。 大 26．如图所示.将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接好电路后，观察到小磁针偏转。 第26题图 (1)实验探究的是通电直导线周围是否存在________。 (2)实验中小磁针的作用是_____________________________。 (3)实验中用到的一种重要科学研究方法是_______。 A．类比法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法 磁场 检测通电导体周围是否存在磁场 B 27．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步 第27题图 变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： (1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________ mL。 (2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是____________________________________。 10 使注射器内的氧气充分与红磷反应 (3)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是________________________________________________ ______________________________________________________________。 通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合 物在反应前后体积(或质量)的变化，从而得出该种成分的 含量 28．小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验： 甲 乙 丙 第28题图 ①按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。 ②取10 mL溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03 g二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪(如图乙)。 ③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压。 ④分别用0.06 g、0.09 g和0.12 g相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙。 (1)写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据： 。 用手捂住容器后，导管口有气泡产生 (2)实验中，小明用____________________来反映产生氧气的多少。 (3)本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外，还可以研究的问题是____________________ ________________________。 容器内气压的大小 二氧化锰的质量对过 氧化氢分解快慢的影响 四、解答题(共31分) 29．(6分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应。 第29题图 (1)如图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用是________ ________________________________； (2)现有0.8 g硫与氧气充分反应，理论上需要分解高锰酸钾多少克？(2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑) 防止灼 热的熔融物溅落下来使瓶底炸裂 (3)二氧化硫气体对人体有毒，会污染大气，可用氢氧化钠溶液吸收，二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似，写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式：_______________________ ________________。 SO2＋2NaOH===Na2 SO3＋H2O 30.(6分)蛋白质的机体生长及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应,生成氨基酸.蛋氨酸(化学式为C5H11O2NS)就是其中的一种.请分析计算下列