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第一讲 数的整除问题 数的整除问题，内容丰富，思维技巧性强。它是小学数学中的重要课题，也是小学数学竞赛命题的内容之一。 一、基本概念和知识 　　1.整除——约数和倍数 　　例如：15÷3=5，63÷7=9 　　一般地，如a、b、c为整数，b≠0，且a÷b=c，即整数a除以整除b（b不等于0），除得的商c正好是整数而没有余数（或者说余数是0），我们就说，a能被b整除（或者说b能整除a）。记作b｜a.否则，称为a不能被b整除，（或b不能整除a），记作ba。 　　如果整数a能被整数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。 　　例如：在上面算式中，15是3的倍数，3是15的约数；63是7的倍数，7是63的约数。 　　2.数的整除性质 　　性质1：如果a、b都能被c整除，那么它们的和与差也能被c整除。 　　即：如果c｜a，c｜b，那么c｜（a±b）。 　　例如：如果2｜10，2｜6，那么2｜（10＋6）， 　　并且2｜（10—6）。 　　性质2：如果b与c的积能整除a，那么b与c都能整除a.即：如果bc｜a，那么b｜a，c｜a。 　　性质3：如果b、c都能整除a，且b和c互质，那么b与c的积能整除a。 　　即：如果b｜a，c｜a，且（b，c）=1，那么bc｜a。 　　例如：如果2｜28，7｜28，且（2，7）=1, 　　那么（2×7）｜28。 　　性质4：如果c能整除b，b能整除a，