(第一章遗传因子的发现复习题.docVIP

第一章 遗传因子的发现 经典习题 题型一：一对相对性状的杂交实验及其基本概念 孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（ ） ①豌豆是闭花授粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄，然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋 A．①②③④⑥ B．①②⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑥ 【解析】豌豆是闭花授粉植物，在进行异花授粉之前，必须保证雌花没有授粉，因此要在花蕾期去雄。 【答案】C 基因型的推断 在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现： A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑； B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为 2:1； C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。 根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示） （1）黄色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是 。 （2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。 （3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解 【解析】考查基因的分离定律的有关知识，属应用层次。解答此题型，第一是确定显、隐关系，第二是根据亲代的表现型推断亲代可能的基因型，第三是根据后代的性状表现及其比例确定亲代的基因型，从题中所给的信息，黑色×黑色→黄色，黄色×黄色→黄色，黑色可以判断黑色为隐性，黄色为显性。根据正常情况下Aa×Aa→AA:Aa:aa(1:2:1),则可判断不能完成胚胎发育成合子的基因型为AA. 【答案】（1）Aa aa （2）AA （3）Ｂ： Aa × Aa 黄色 黑色 ↓ 1AA : 2Aa : 1aa 不存活 黄色 黑色 Ｃ： Aa × aa 黄色 黑色 ↓ 1Aa : 1aa 基因分离定律的实质 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是（ ） A．F2表现型的比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1 C．F2基因型的比为1：2：1 D．测交后代比为1：1 【解析】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，是大量数据统计的结果。基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。如当F1为Dd时，经减数分裂形成两种配子，比例为1：1。 【答案】B 基因分离定律的有关计算问题 将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体的比例是（ ）A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 【解析】设题中杂合体的基因型为Aa，则Aa自交一次其子代基因型及比例为：AA：Aa：aa＝1：2：1，其中杂合体（Aa）占1/2；F1自交时，纯合体的后代还是纯合体，杂合体（Aa）的后代如上所述有1/2为杂合体，即F2中杂合体的比例是；同理，F2自交时，F3杂合体的比例是，纯合体的比例为。  题型一：两对相对性状的杂交实验 例1、水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F1代，再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病，有芒感病，无芒抗病，无芒感病，其比例依次为（ ） A、9：3：3：1 B、3：1：3：1 C、1：1：1：1 D、1：3：1：3 【解析】画遗传图（略）求解。 【答案】B 对自由组合现象的解释 按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的性状重组类型的个体占总数的（ ）A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16 【解析】教材中介绍的两对相对性状的纯合子杂交过程可表示为： P YYRR×yyrr ↓