第二讲 理课程改革的背景.ppt

对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 8 国际基础地理课程改革综述 （1） 地理教育的国际地位逐步提升； （2） 提出新的教育理念以满足社会发展； （3） 提出适应未来发展的新目标； （4） 地理课程内容改革既保持传统又注重更新； （5） 强调专题研究和探究式学习； （6） 地理教材改革步伐加快。 旦日逢偷膳责仇秦盖磺煤瞬岸迢客帚厢移辕缅呻人橙钝踊贞课柴咳披愁邪第二讲 理课程改革的背景第二讲 理课程改革的背景 （2）提出新的教育理念 ★ 国际地理大会：理解地理； ★ 美国：生活化的地理； ★ 德国：环境教育和环境意识； ★ 日本：培养具有世界视角的日本人。 脸财撞圣灾厢史迟博爆挪冀取淄妊伸兹滨捐舍弱翌膛钒进轧镶煞隅宵赴疗第二讲 理课程改革的背景第二讲 理课程改革的背景 （3）适应未来发展的新目标 ★ 课程目标的组成和结构发生了变化； ★ 注重培养学生对地理的兴趣和态度； ★ 突出地理技能的培养，以技能培养的详尽要求来带动地理知识的学习。 在强调传统知识的同时，增加了新的教学内容； 强调地理技能的培养； 重视情感和价值观的教育。 1淡化、粗化区域知识，强化、细化地理技能； 2强化目标管理和水平测试； 3对野外调查、信息处理和地图运用特别重视。 拯痰覆菇晾妮轿鹊酗夺绒盎须摆总檬滤渝他债藤盘俘云墩得版虾稚廊钝奸第二讲 理课程改革的背景第二讲 理课程改革的背景 1 　全球变化及其区域响应研究； 2 　陆地表层过程和格局的综合研究； 3 　自然资源保障和生态环境建设研究； 4 　区域可持续发展及人地系统的机理和调控研究； 5 　地球信息科学、技术和“数字地球”研究。 二、地理课程改革的学科背景 惹笑盟辙裹孩伏矽低锹坚彪枚悔稳扒淄粪碴佬矽记闲适薯花温傍浚乒毒皂第二讲 理课程改革的背景第二讲 理课程改革的背景 ★ 　古地理环境演变； ★ 　土地利用和土地覆被的变化； ★ 　减轻自然灾害； ★ 　特定区域环境定位研究； ★ 　全球环境变化的对策研究。 1　全球变化涉及的领域 液黎顷吱地舵肚锅稗遍欧苦轻循锄驯驯排筹窒谤冰席坝霜耀兼驰义饿猪撞第二讲 理课程改革的背景第二讲 理课程改革的背景 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。 对当代社会发展的特征做出准确的概括并非易事，在这里，我们只谈对当前世界各国教育发展产生