2014二下家长会开题报告.ppt

争星达标活动 针对我们低年级，“争星达标”活动主要是培养好习惯，提高孩子的综合素养。一个月养成一个好习惯。在这一个月中，家长坚持督促孩子去做，自己和自己比。在这一方面进步较大的，家长带孩子申报这一项。如果觉得这个月孩子没有什么明显的进步，可以下个月继续努力。这样家长在家也能起到督促、鼓励、评价的作用，家长参与其中。获得此项星后，下次就要选其他的方面作为申报项目。 不重复一方面的申报，目的要让孩子尽量全面发展。成长伙伴的评价，申报方式，都是摸索实践，欢迎家长提出宝贵的建议，把活动落实到实处。 当月申报某一星项，同时拟定下个月的申报项目，和孩子共同制定计划，接下来的一个月，时时督促孩子朝着目标努力，如果孩子这一阶段的努力还不够，此次就不申报。否则，评优活动的开展就失去意义了。 关于课外阅读 我们六班一直重视课外阅读，“书香班级”是我们的特色和亮点。两年下来，我们六班的孩子读了很多书。班级绝大多数学生已经养成每天自觉阅读的好习惯，半数以上的学生已初步具备良好的语文素养。本学期我们班统一完成的阅读书目已从上学期的8项，增至10项。包括《晨读晚诵》、《花的学校》、《新语文读本3》 、《新语文读本4》、《我会长大起来》、《了不起的狐狸爸爸》《红鞋子》、《尼尔斯旅行记》、《二年级乐呵呵》以及本学期要