2014届《高考复习方案》一轮：第5单元-数列-数学(文科)-新课标-人教A版-安徽开题报告.ppt

返回目录 点面讲考向 第30讲　数列的综合应用 返回目录 教师备用题 第29讲　数列求和 返回目录 教师备用题 第29讲　数列求和 返回目录 教师备用题 第29讲　数列求和 返回目录 教师备用题 第29讲　数列求和 第30讲 数列的综合应用 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 返回目录 　　1．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题． 2．了解等差数列与一次函数，等比数列与指数函数的关系，能依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造等差、等比数列模型，并加以解决． 考试大纲 第30讲　数列的综合应用 —— 知 识 梳 理 —— 　　一、等差数列和等比数列的综合 等差数列中最基本的量是其首项a1和公差d，等比数列中最基本的量是其首项a1和公比q，在等差数列和等比数列的综合问题中就是根据已知的条件建立方程组求解出这两个数列的基本量解决问题的． 返回目录 双向固基础 第30讲　数列的综合应用