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第四章：超重与失重 一、超重与失重 1．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象． (2)产生条件：物体具有竖直向上的加速度． 2．失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象． (2)产生条件：物体具有竖直向下的加速度． 3．完全失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态． (2)产生条件：物体的加速度竖直向下且等于g. 特征状态　 加速度a 视重(F)与重力(mg)的关系 运动情况 受力图 平衡 a＝0 F＝mg 静止 或匀速直线运动 超重 方向向上 F＝m(g＋a)mg 向上加速， 向下减速 失重 方向向下 F＝m(g－a)mg 向下加速， 向上减速 [问题设计] 小星家住十八楼，每天上学放学均要乘垂直升降电梯上下楼．上学时，在电梯里，开始他总觉得有种“飘飘然”的感觉，背的书包也感觉变“轻”了．快到楼底时，他总觉得自己有种“脚踏实地”的感觉，背的书包也似乎变“重”了．为了研究这种现象，小星在电梯里放了一台台秤如图1所示．设小星的质量为50 kg，g取10 m/s2.求下列情况中台秤的示数．图1 (1)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀加速上升； (2)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀减速上升； (3)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀加速下降； (4)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀减速下降； 例2　如图3所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v—t图象，则(　　) A．物体在0～2 s处于失重状态 B．物体在2 s～8 s处于超重状态 C．物体在8 s～10 s处于失重状态图3 D．由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态 ．(超重和失重)在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲和起立的动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是(　　) 提高训练： 1．下列关于力学及其发展历史，正确的说法是（ ） A．牛顿根据伽利略等前辈的研究，用实验验证得出牛顿第一定律 B．牛顿通过研究发现物体受到的外力总是迫使其改变运动状态，而不是维持其运动状态 C．由牛顿第二定律得到m=，这说明物理的质量跟所受外力成正比，跟物体的加速度成反比 D．牛顿等物理学家建立的经典力学体系不但适用于宏观、低速研究领域，也能充分研究微观、高速的物体运动 2．轻质弹簧下端挂一重物，手执弹簧上端使物体向上做匀速运动。当手突然停止以后重物的运动情况是 A.立即向上做匀减速运动B.先向上做加速运动后做减速运动 C.在上升过程加速度越来越大D.在上升过程加速度越来越小 3．一物体质量为，放在斜面上静止，受一沿斜面向上的力作用，产生沿斜面向上的加速度，若将此沿斜面上的力的F的大小变为，其他条件不变，则物体加速度将 ） A. 大于 B. 在与之间 C. 等于 D. 等于 4．电梯在t0时由静止开始上升，运动的at图象如图所示(选取向上为正)，电梯内乘客的质量m0＝50kg，重力加速度g取10 m/s2。下列说法正确的是( ) A. 第9s内乘客处于失重状态 B. 1～8 s内乘客处于平衡状态 C. 第2s内乘客对电梯的压力大小为550 N D. 第9s内电梯速度的增加量为1 m/s 5．在某田径运动会跳高比赛中，张明成功跳过了1.6m的高度，若忽略空气阻力，下列说法正确的是 A.小明起跳时地面对他的支持力等于他的重力B.小明起跳以后在上升过程中处于超重状态 C.小明下降过程处于失重状态D.小明起跳以后在下降过程中重力消失了 6．在竖直升降的电梯内的地板上放一体重计．电梯静止时，小明同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内小明同学发现体重计示数为40kg，则在这段时间内，下列说法中正确的是（取g=10m/s2）（ ） A．小明同学处于失重状态 B．小明同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力 C．电梯一定在竖直向下运动 D．电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下 7．在一正方形小盒内装一质量为m的小圆球，盒与球一起沿倾角为θ的光滑斜面下滑，如图所示．若不计摩擦，下滑过程中小圆球对方盒前壁的压力为FN，对方盒底面的压力FN′，则下列叙述正确的是 FN′=mgcosθ B．FN′=mgsinθ C．FN=0 D．FN=mgsinθ 8．应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是