(唐晓彤直线和圆的位置关系.docVIP

教师: 韩盼盼 学生: 唐晓彤 日期: 2013 年 月 日 星期: 时段: 课题 直线和圆的位置关系 学情分析 直线和圆的位置关系是难点，孩子在这块内容上缺乏思路，需要进行强化一下 学习目标与 考点分析 1、回顾圆的切线的性质定理与判定定理。 2、熟练运用圆的切线的性质与判定定理解决数学问题。 学习重点 难点 教学重点：运用圆的切线的性质与判定定理解决数学问题 教学难点：运用圆的判定定理解决数学问题 学习方法 启发式 探究式 教学过程 知识点梳理 知识结构： 现实境关于三角形内切圆的问题 总结：本题是一道典型的圆的切线判定的题目．解决问题的关键是一条常用辅助线，即连结OC． 拓展例题讲解 1、如图，△ABC内接于⊙O，点D在OC的延长线上，sinB=，∠CAD=30°． （1）求证：AD是⊙O的切线；（2）若OD⊥AB，BC=5，求AD的长．△ABC中AB边上的高，以CD为半径的⊙O分别交CA，CB于点E. F,点G是的中点，GE是⊙O的切线吗？请说明理由。 课堂练习 A基础训练： 1．已知⊙O的半径为8cm，如一条直线和圆心O的距离为8cm，那么这条直线和这个圆的位置关系是（ ） A、相离 B、相切 C、相交 D、相交或相离 2．如图，AB与⊙O切于点B，AO=6cm，AB=4cm，则⊙O的半径为（ ）A．4cm B．2cm C．2cm D．m如图已知∠AOB=30°，M为OB边上任意一点，以M为圆心，2cm为半径作⊙M，当OM=______cm时，⊙M与OA相切． 如图，AB为半圆O的直径，CB是半圆O的切线，B是切点，AC交半圆O于点D，已知CD=1，AD=3，那么cos∠CAB=________．△ABC，切点分别为D、E、F。已知∠B=50°∠C=60°.那么∠EDF=________． 9.如图，⊙O的半径为cm，B为⊙O一点⊙O于点A，AB=OA，动点P从A出发，以cm/s的速度⊙O上按逆时针运动回到A立即停止．当点P运动时间为s时，BP与⊙O相切． 课堂总结 本节课，你有什么收获？ 教学反思 三、本次课后作业 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 2、 学生本次上课情况评价：○非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 教师签字： 教务主任签字： ___________ 龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 1 龙文教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲 龙文教育教务处