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教育学的知识总结 第一章 教育与教育学 1、在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的人是孟子。 2、《孟子尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也。”东汉许慎《说文解字》“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也。” 3、广义的教育包括：家庭教育、社会教育、学校教育。 4、学校教育构成的要素：教育者、受教育者、教育影响。 5、学校教育制度的类型：双轨制学制、单轨制学制、分支制学制。 6、1902年我国颁布了第一个近代学制“任寅学制”即《钦定学堂章程》；1903年颁布了正式实施了“癸卯学制”即《奏定学堂章程》；1922年颁布实施了“壬戌学制”即现在的“六三三”学制，沿用至今。 7、中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。雏形在原始社会的晚期。 8、西周就有了“国学”与“乡学”之分。形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育（礼、乐、射、御、书、数），其典型特征：“学在官府”和“政教合一”。 9、春秋战国时期，孔子私学的规模最大。 10、汉代，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议。黜：罢免或降职，（chu） 11、隋唐以后盛行科举制度。 12、宋代以后，程朱理学成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。（北宋的程灏hao、程颐和南宋的朱熹） 13、明代以后，八股文被规定为考科举的固定模式。 14、1905年，清政府