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商业银行经营学教学大纲 课程编号课程名称：商业银行经营学 英文名称：Management of Commercial Bank 学分：4学时 总学时：72学时 实验（上机）学时：6学时 适用年级专业（学科类）：经济、管理类 一、课程说明 （一）编写本大纲的指导思想：随着我国经济体制改革的不断深化，社会主义市场经济体制正在逐步确立，银行业在国民经济运行中的地位和作用日益突出。在21世纪的今天，如何辨证地借鉴国际商业银行的经验，推动我国商业银行改革的深入发展，更好地发挥商业银行在国民经济中的重要作用，是我们目前亟待解决的重大课题。这就需要我们全面了解和学习当代商业银行经营管理的成功经验。 （二）课程目的和要求：本课程要让学生们了解商业银行的重要性、明确有关的基本概念、了解我国商业银行的基本特征和基本业务、学习如何管理商业银行并了解日益变化着的国际商业银行业的新业务。，学生们应该对如何管理和改善我国商业银行有自己的见解。 —流动风险管理、利率风险管理、信用风险管理。 （四）知识范围及与相关课程的关系：商业银行的基本理论与业务的发展，近年来非常迅速。国际商业银行的发展与变化，不断地为我国商业银行的业务发展提供了新的动力。而改革又为商业银行的发展提供了比较宽松的环境。在竞争日益加剧的条件下，商业银行既改革传统的业务，又创造新的业务，而且在服务上不断推陈出新。业务的技术性和复杂程度都大大超过以前。因此，本课程的内容也相当多而且比较复杂，这要求学生有较好的货币银行学理论，并要有一定数学基础和英文基础。Management in the Financial-Services Industry》，George H. Hempel， Macmillan Publishing company，1998 13、《Reengineering the Bank》，Paul H.Allen，McGraw-Hill.1997 14、《Commercial Bank Management》，Peter Rose，McGraw-Hill,Richard D.Irwin.1996 15、《Principles of Money ,Banking and Financial M ARKETS》，Lawrence S.Ritter ＆William L.Silber，Basic Books,Inc.1994 二、课程内容 第1篇 总论 第一章 商业银行概述 教学目的和要求：通过对本章的学习，要求学生了解商业银行的起源、形成和发展过程，商业银行的性质与功能，商业银行的设立条件、程序以及商业银行的组织形式和内部组织结构，并结合我国商业银行的发展现状和特殊性，将相关理论运用于完善我国商业银行体系、促进社会主义市场经济发展的实践。 主要内容：商业银行的起源与发展；商业银行的性质与功能；商业银行的组织形式与组织结构 主要环节： 1 商业银行的起源与发展 2 商业银行的性质与功能 3 商业银行的组织形式与组织结构 学时：4 思考题： 1.简述商业银行的产生和发展。 2.什么是商业银行？它有哪些功能？ 3.比较商业银行组织形式的利弊。 4.简述商业银行的组织结构。 第二章商业银行经营管理理论 教学目的和要求：通过对本章的学习，要求学生掌握商业银行的经营原则，了解资产负债管理理论及其演变过程，基本理解和掌握资产负债管理方法，并能够加以运用，对于现代商业银行普遍采取的利率风险管理，本书将在第16章给予详细阐述。 主要内容：商业银行经营原则；商业银行经营管理理论的演变，资产负债管理方法 学时：3 主要教学环节的组织： 1 商业银行经营原则 2 商业银行经营管理理论的演变 3 资产负债管理方法 思考题： 1.简述商业银行的特点。 2.商业银行经营原则是什么？如何进行协调？ 3.试述商业银行经营管理理论的演变，这一演变过程说明了什么问题？ 4.商业银行资产负债管理方法有哪些？ 第三章商业银行的发展趋势 教学目的和要求：通过对本章的学习，要求学生了解商业银行的经营环境及其变化，并结合银行经营环境的变化，认识并分析商业银行的发展趋势。 主要内容：商业银行经营环境的变化，商业银行发展的新趋势 学时：2 主要教学环节的组织： 3．1 商业银行经营环境的变化 3．2 商业银行发展的新趋势 思考题： 1．商业银行经营环境有什么新变化？ 2．试述商业银行发展的新趋势。 3．国际商业银行发展的趋势对我国有什么启示？ 第2篇 银行资本的管理 第四章银行资本的规定 教学目的和要求：通过本章学习要求掌握商业银行资本的功能及构成、资本充足度的涵义及资本充足率的计算，并了解新资本协议草案的内容。 主要内容：商业银行资本的构成；商业银行资本的充足度；《巴塞尔协议