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(1)请写出汽车尾气中的两种主要污染物_____________________、______________。 (2)为了减少汽车尾气对空气的污染,你的一种具体做法___________________________________。 答案:(1)一氧化碳、氮的氧化物、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物、烟尘等中的任意两种均可 (2)少坐私家车(或步行上学)(开放性试题,其他合理答案均可) 三、实验题(共10分) 18.某同学根据日常经验推测,可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成了下列实验进行验证: 实验① 实验② 实验③ 实验④ 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 物质 乙醇 氧气 二氧化碳 水 一氧化碳 反应前 质量( g) 4.6 8.8 0 0 0 反应后 质量( g) 0 0 6.6 5.4 a 2.学校食堂为了让煤充分燃烧,达到节能减排之目的,正确合理的措施是( ) A.增加煤的用量 B.粉碎煤块 C.提高锅炉的耐热性 D.减少空气通入量 答案:B 3.下列突发事件处理方法正确的是( ) A.电器着火,立即用水浇灭 B.煤气泄漏,立即开灯查看 C.房间着火,立即开窗通风 D.油锅着火,立即盖上锅盖 答案:D 4.党的十八大报告提出建设“美丽中国”,某省各部门积极采取措施。下列做法正确的是( ) A.力推火力发电 B.焚烧塑料垃圾 C.推广使用公共自行车 D.使用一次性木筷 答案:C 5.下图是探究物质燃烧条件的实验简图,试分析、解释下列问题(填序号)。 A.不具备可燃性 B.温度没有达到着火点 C.未与氧气接触 D.着火点低 (1)热水中的白磷没有燃烧,是因为白磷____________________________。 (2)铜片上的红磷没有燃烧,是因为红磷________________,而铜片上的白磷着火燃烧,是因为白磷________________。 答案:(1)C (2)B D 考点训练11 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.(2013·南京)用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是( ) A.增加可燃物,可以使燃烧更旺 B.增大氧气的密度,可以使燃烧更旺 C.清除可燃物,达到灭火的目的 D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的 答案:A 2.(2013·泉州)野炊结束后,同学们及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是( ) A.将可燃物与氧气隔离 B.撤离可燃物 C.降低可燃物的着火点 D.降低可燃物的温度 答案:A 4.(2013·潍坊)下列做法错误的是( ) A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火 B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭 C.室内着火时,立即打开所有门窗 D.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带 答案:C 5.(2013·威海)在下列概念中,一定属于描述物质化学变化规律的是( ) A.汽化 B.液化 C.爆炸 D.缓慢氧化 答案:D 6.(2013·鄂州)据报导,某地发生火灾,有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了( ) A.湿毛巾可以供给水分 B.湿毛巾能吸收二氧化碳 C.低姿势前行是因为地面附近气压低 D.热空气密度小会上升,地面附近有毒气体相对较少 答案:D 7.(2013·苏州)下列几种燃烧现象的叙述中,正确的是( ) A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃 C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸 解析:浸透水的棉花球接触酒精灯火焰不会燃烧,因为水不具有可燃性,水分完全蒸发后棉花球才燃烧;硫在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰;甲烷与空气充分混合遇明火是否会爆炸取决于是否达到了甲烷的爆炸极限。 答案:A 8.(2013·成都)发现火险或遭遇火灾时,做法错误的是( ) A.拨打119火警电话 B.室内电器着火,未切断电源,用水灭火 C.不能逃生时,应沉着应对,等待救援 D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 解析:家用的水能够导电,当室内电器着火时,在没有切断电源的情况下,千万不能用水灭火。 答案:B 9.(2013·眉山)下列说法中,不正确的是( ) A.化石燃料主要是指煤、石油、天然气 B.实验室用CaCO3和稀H2SO4反应制取CO2 C.SO2是形成酸雨的主要原因 D.选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑 解析:CaCO3和稀H2SO4反应生成的CaSO4微溶于水,覆盖在CaCO3的表面阻止了反应的进
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