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中国传统文化融入大学英语浅析 【摘 要】大学生作为中国的未来，理应传承中国的传统文化，担当起增强中国文化软实力的责任。大学英语课程中应该融入中国传统文化元素，发挥应有的育人功能。但是目前这方面却存在一些问题。本文分析了问题，提出了解决问题的途径。 【关键词】中国传统文化 大学英语教学 问题 对策 一、前言 任何国家想立于不败之地，必须学会用两条腿走路：物质硬实力和文化软实力。我国物质硬实力的增长令人欣慰，但文化软实力是条短腿。对于增强中国文化软实力，我们有信心，信心的来源之一是中华民族上下五千年博大精深的传统文化。当代大学生理应传承中华优秀文化，承担起增强国家文化软实力的重任。 高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。大学英语课程在培育学生的中国文化素养方面责无旁贷，《大学英语课程教学要求》将“能翻译反映中国国情或文化的介绍性文章” 作为翻译能力更高要求的内容，要求在大学英语教学中进行中国传统文化渗透。另外，语言是文化的载体，又是文化的写照。语言和文化水乳交融， 大学生在英语课程中不仅要提升语言能力，也要培养对传统文化的兴趣，肩负起作为中华文化承传者的历史使命，将中国的优秀文化传播到世界各地，增强我国文化软实力。 二、大学英语教学中中国传统文化教育的现状 在大学英语教材、教师、学生和课堂内容方面，中国传统文化教育都存在一定的问题。 （一）教材问题 当前的大学英语教材