四年级教材解读(最终稿).ppt

GLOVIS 学生易错问题 2.下图中AE与CD是平行线。 （×） 易错点在于没有弄清平行线的两个特点： （1）在同一平面内； （2）直线不相交。 建议：在进行教学的时候，用实物演示给学生看这样的两条直线不是平行的位置关系。 各板块内容介绍与教学建议 ——图形与几何 学生易错问题 3.周角就是一条射线。 （×） 建议：在介绍周角概念的时候让学生经历知识产生的过程，不仅仅知道最终的状态，还应该知道变化过程，才能更好地形成空间观念。 各板块内容介绍与教学建议 ——图形与几何 4.在用量角器量角的度数的时候，学生读角度数时内外圈不分，将度数读成补角度数。 建议：可让学生在操作后总结：可结合所读之角是钝角还是锐角来确定。 ? 各板块内容介绍与教学建议 ——图形与几何 5.画角也是学生的一个学习难点。 建议：总结画角的步骤，在学生画角的过程中，指导学生不容易画好的地方。画角应该反复练习，也可以尝试组织一场画角小比赛，提高学生的积极性。? 各板块内容介绍与教学建议 ——图形与几何 各板块内容介绍与教学建议 ——图形与几何 6. 利用三角尺画出一些特殊角度的角供学有余力的学生尝试。 《线与角》单元教学建议 1. 亲身经历过程，形成清晰概念。 各板块内容介绍与教学建议 ——图形与几何 《线与角》单元教学建议 2. 运用实际情景，提高应用意识。 各板块