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金属的化学性质 第1课时 一、学习目标： 1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质，结合实验来认识钠是一种活泼金属 2、根据金属的性质来认识钠、镁、铝、铁的存在及用途 3、按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学 二、学习重点难点：钠的氧化 三、学习过程： 【旧知回顾】 1.地球上绝大多数的金属以______态存在于自然界中，在地壳中的含量位于前四位的分别为_________、_______、______、_______。 2.金属有许多共同的物理性质：如不_____、有金属_______、易　　、易　　　、有　　_____________。 3.完成下列反应的化学方程式 （1）铝丝与硫酸铜溶液反应：　　　　　　　　　。 （2）镁条燃烧：　　　　　　　　　　　。 （3）铜丝在硝酸银溶液中：　　　　　　　　　。 （4）镁条与稀盐酸的反应：　　　　　　　　。 【思考与交流】1、举例说明金属能发生哪些化学反应。 【交流小结】金属可以与 反应、可以与 反应、可与某些 反应等等 如： 【阅读分析】图3-2有关金属化学性质的一些实验，四幅图分别是铝丝与硫酸铜反应形成铜树、镁条燃烧、铜丝与硝酸银溶液反应形成银树、镁条与盐酸反应。 【思考与讨论】镁条燃烧发生了什么反应？这些反应有什么特点？它们各属