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写作训练课（吟吟）.-瑞安市第六中学
必修一专题四写作训练 写难状之景如在目前 瑞安中学 郑吟吟 我们最熟悉的社会与地方，不管是多么平凡，总是最亲切的。亲切，所以能产生好的作品。 ——老舍 这一段，作者写了江南冬景里“微雨寒村”的悠闲的意境。你觉得哪些句子特别能体现悠闲之味?试着找出来读一读，再说说作者这样写的妙处。 写难状之景 运用修辞 多种感官 形神兼备 重视细节 倾注真情 片段练 习 当甄综楼前一缕一缕香甜的丹桂让你陶醉，当操场草坪上那一簇一簇绿中泛黄的小草一直跟你到教室，当瑟瑟秋风里，你的母亲的站在桔黄的路灯下笑眯眯等你的时候……此时此刻，你的心里会有一丝的触动吧？你心中的校园的秋天又是什么味道的呢？ 请以校园里的一二处秋景为写作对象，模仿《江南的冬景》第7段的写法，先确定一个表意境的词，再选用一二种写作手法描写景物。尽量做到写得“像”（捕捉特征 ），体现“活” （倾注真情），字数不作要求。 （6分钟左右） 习作互赏 前后左右交流，推荐一篇佳作，并说说推荐的理由： 1、营造了怎样的意境。 2、说说你最欣赏的语句。 （确定一位同学朗读习作，另一位讲理由） 课后成篇 建议同学们以课堂片段为主，课后再补充内容，完成一篇至少600字的《校园的秋景》。 我所爱的北平不是枝枝节节的什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史…… ——老舍 * 欣赏山水及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。 ——郁达夫 *
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