案例出租车上的数学问题.docVIP

案例：出租车上的数学问题 师：同学们都乘过出租车吧？坐出租车的时候你有没有想过——出租车上有哪些数学问题呢？ 师：今天这节课我们就一起来研究研究出租车上的数学问题。当我们乘坐出租车之后，会得到这样的专用发票—— （出示3张出租车专用发票） 师：你能看懂出租车发票吗？从发票上我们能够获得哪些信息呢？拿出自己带的发票，小组内交流，不懂的地方讨论讨论。 （小组讨论之后请一组汇报） 生1：我们组发现出租车票上有车牌号、电话号码这样一些信息，我们想这些信息是为了便于顾客电话联系到这辆车，寻找丢失物品或者投诉的。 生2：我们还发现有乘车听日期、上车时间、下车时间、单价、里程这些信息。而且我们知道用单价乘以里程的结果就是最后的车费，也就是小票上的金额。 生3：我们还发现发票上的单位都是四位数，我们认为因为出租车公司有的单位名称会比较长，市交通管理局为了便于管理就给公司都编了号，所以发票上就都是数字了。 生4：最后我们组有个问题没有解决，我们发现发票上写着一个“状态：0”，这是什么意思？哪位同学能够解答？ 生5：我也有一样的疑问，我也观察到这一点，而且看过很多发票的“状态”一栏要么是“1”，要么是“0”，没有“2”以上的数字出现，这是为什么？ （同学们十分热情，纷纷举手要作答） 生6：我了解，在这里“1”代表往返乘车，“0”代表单程。 生7：我的理解恰好相反，我认为“1”是