八年级科学上册 第三章 生命活动的调节 第5节 体温的控制课件 浙教版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 体温的控制 * 鸟类、哺乳类(尤其是人类)，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定的能力，因此这几种动物叫恒温动物。 * 腋窝温度 口腔温度 直肠温度 36.4 °C 36.9°C 37.3 °C 下表是在一个身体健康的初中二年级学生身上测得的三个温度值（在同一时刻测得的），从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢？ 同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。 思考： * 同一人不同时间的温度变化 * 成员 上午6h 上午10h 中午12h 下午2h 傍晚6h 晚上9h 母亲 37.0℃ 37.2 ℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃ 父亲 36.8℃ 37.0℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃ 自己 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃ 家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度） 从这张表中你可以得到些什么结论？（思考方向：比较一个人在不同时间的温度可以得到什么结论,比较不同年龄的,比较不同性别的,等等) 讨论 * 我们一起讨论后，可以得到以下一些结论: 1.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过1℃。 2.不同年龄的人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 3.不同性别的人的体温也有差异，一般女子高于男子。 4.同一个人的体温随昼夜变化也不同。 另外： 体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。 * 体温恒定是正常生命活动进行的必要条件。体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致动物的死亡。恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。 思考：维持恒定的体温有什么好处？ * 人类何以维持体温恒定的呢？ 原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。 思考： * 几种器官在安静和活动时的产热量百分比 产 热 量 % 安 静 劳动或运动时 脑 内脏 骨骼肌 其他 16 56 18 10 1 8 90 1 产热量 脑 内脏 肌肉皮肤 其他（安静时） 16% 56% 18% 10% 你能根据上表的数据，参照左图，用图表示人体运动时各器官的产热情况吗? 画一画 * 人体在运动时各个器官的产热情况 脑 骨骼肌 内脏 其他 1% 8% 90% 1% 产热量 脑 内脏 骨骼肌 其他 16% 18% 56% 10% 产热量 人体在安静时各个器官的产热情况 对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的主要的产热器官分别是什么？ 比一比 * 你刚才画的是柱形图,能根据上表的数据，转换成其它的统计图吗?你有几种方案?请把它们画下来? 几种器官在安静和活动下的产热量百分比 产热量% 安静 劳动或运动时 脑 内脏 骨骼肌 其他 16 56 18 10 1 8 90 1 * 安静时各器官的产热情况 活动时各器官的产热情况 * 讨论： 在寒冷的冬天，人为了维持恒定的体温往往有哪些表现呢? 在炎热的夏天，人为了维持恒定的体温往往有哪些表现呢? * 人体散热的主要器官是皮肤，人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。 皮肤散热的方式主要是皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。 * 直接散热 皮肤直接散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差。 在常温下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大； 当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。 * 低温 正常体温 高温 血管_____，皮肤血流量_____，皮肤温度_____，散热量____ 血管____，皮肤血流量_____，皮肤温度_____，散热量____ 上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的 收缩和舒张情况，据图分析：流经皮