多角度描写景物1.pptVIP

什么是景物描写？ 景物描写指对景色及周围陈设的描写。 包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写 学习多角度描写景物 初知多角度 例1：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 例2：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 1、从选段中找出方位词。 学习多角度描写景物 深入多角度 移步换景 指描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。 学习多角度描写景物 继续多角度 文段从哪些方面写了春风？ 这段文字从视觉、味觉、听觉、触觉等角度写了春风的特点，而且采用了正面描写与侧面描写的方法。 学习多角度描写景物 寻觅其他多角度 总结多角度景物描写的方法 1、定点观察：远景、近景 俯视、仰视 2、移步换景 3、多感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉 4、动静结合、虚实结合、采用修辞。 练习多角度写景 1、绘好色彩 的露珠映着初升的朝阳，停在 的叶子上。 要求 1、绘好色彩 早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 * ------让景物描写点缀你的文章 三月的江南，淫雨霏霏。绵绵的细雨，一连几 天，不停地飘洒着，像个调皮的小顽童不闻母亲的呼唤，任性地自由自在地玩耍——《美好一瞬间》 乡下的早晨，空气有些潮，牵牛花的香味弥漫在空气中，有些酒香般的醇。 ——《欢乐一家亲》 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ——《春之怀古》 2、总结写作方法： 写景可以定位观察，即有近景远景的变化，可以从俯视、仰视、平视等不同的角度观察。 示例：信步走下高高的石阶，首先来到“音乐喷泉”。走近一看，只见池子中一泓碧波，十几尊铜铸的雕像栩栩如生，而又形态各异。 总结写作方法： 移步换景使写作更清晰到位。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 示例1:素湍绿潭，回清倒影 示例2：花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ 归纳方法：景物描写还可以采用动静结合、虚实结合的方法，还要恰当运用修辞手法。 2、动静结合 3、修辞手法 *