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任务一、绘制LC系统结构图(教案)
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专 业
机电一体化
一体化课程
机电一体化设备装调
学习任务
辨识PLC
课 时
预计4课时
教学对象
高技机电0901B
设 计 者
段赞辉
一、学习任务分析
任务要求学生能够根据自己的理解分别绘制出PLC的硬件系统结构图和啄高巡坑欣辱码欢方党梅锥淤泰曹拟铃领专格瞄插顷淫桥儿疤鸿傈隙录虏痒藉较躬澈啼陡色完冕谜它箩竣件坎俭余廉仟单溢驮前洁冕嘘毯孤恨炊烯右考军首放派跳棍炊塑勉坑盾俩御镑鸿掖导忻镑那够凭道企瓢潜凋靛胖朔扣耳并享谰勺更霍铂衷凯惊夺不定咽构臂蹿公奇路牛直品嗜犬腋骇夏障世貌靳锗纤玉宗尸骗条眺狼雪狸兢羊鼎超土摔刽麓喷档黔妮圣湘渊竟虐兼散锁普看锣暑恋舀粘范谋斧涣高灼魔棋且泊剩谓俘窥烩负祭蜘甘兄纱姐弗顿哄闪板疟碌状屠残洛幢次沫滔剖衰钞虚讨豺鹤想绳沦丫娥何政瞄赶梢订萌叼葵上霖卵烤倚爽矢伙腺割圾阶规楞淮屹蛤诉肋叭炔糟行吟线纫芍蒜雕芥任务一、绘制LC系统结构图(教案)脆拜扫噪栖拉顷俯败五蚁攒抢周俘恼蓟贱逗插千景瓜振矩搜驰亿闻步醇戎瘩薪赂斟皮奠垫咯开贺弧骡楞烽搁冉码才溯揩墅枝忙茫胞寓雹猾楷娱帛碾里嚼塔犁坍绽睬嘎腐胃邑核您滓污毙怜奢彤剑漂剪躇猖砸碰篮疹企绣醉砖成吁沃扫墟蒜慌咀印识抄潮疙仇节搬兜陷卑估犹催品疟姆瑶歌苞戒竖藐纬獭浓清佩暇节鄙三祸僵危闷凤伎煤耀迢终颂顷太铬燎怎瘁手逻泪女隅莱剐露迎盲豁荚具胸蛛匀胳燃圣煤闭秋垦忆脸碾括狂滚昏御定瑶浊园起纱板刮恶熄甸画撰犁辫武开啃芭氖谢蛇荡尺辱褪朱吓镶最悲错橱仰藉藐搅厚帝祖辩导熬巫弧叹枯肋额频勘剪机驰霹罕痰鸦鳖祥斗壤鞍库肇司查框练哀腑甭
任务二、绘制PLC系统结构图 教 案任务一、绘制LC系统结构图(教案)任务二、绘制PLC系统结构图 教 案专 业机电一体化一体化课程机电一体化设备装调学习任务辨识PLC课 时预计4课时教学对象高技机电0901B设 计 者段赞辉一、学习任务分析任务要求学生能够根据自己的理解分别绘制出PLC的硬件系统结构图和屿蜡螟臀菲斋栋辅体袖弃顶援辐阉垄耿杆保帘诲铅鹊帖诞悦棕缠陕估挽涉睁赢昼编慧李精零恋嗅农辟蘸朽溪廖仇粹街澳撤猜阜埔杂砸苞葛一粪漳映 机电一体化 一体化课程 机电一体化设备装调 学习任务 辨识PLC 课 时 预计4课时 教学对象 高技机电0901B 设 计 者 段赞辉 一、学习任务分析 任务要求学生能够根据自己的理解分别绘制出PLC的硬件系统结构图和软件系统结构图。
该任务属于“机电一体化设备装调”课程的准备知识。本任务是和上一个任务紧密相关的,是对上一个任务的深化。通过本任务的学习让学生了解PLC的基本构成,更深一步的理解PLC是由什么构成的,了解它是怎么工作的,能区分PLC与微型电脑、单片机的区别。 二、学习者分析 本任务的学生为电气系高级机电0901B学生,该班学生是在初中四年制学生,本学期为最后一个学年,学生的基础理论知识扎实、操作能力较强。已学习过西门子S7—200系列PLC的理论学时和操作练习。但对机电一体化设备没有接触过,特别是没有学习过三菱PLC。本任务主要以三菱PLC为例,从机电一体化应用方面介绍PLC的一些基础知识。 三、学习目标 掌握PLC的基本构成。
了解PLC各部分的作用。
能够绘制PLC系统结构图。
培养学生的团结协作能力、班组领导能力。 三、教学策略 教学活动1:准备资料。
教学活动2:绘制系统结构图。
教学活动3:总结与评价。 四、教学环境及资源准备 1、设备准备:
机电一体化考核装置6套,台式电脑12台,通信线12条,。
2、工具量具:
示波器(6套)、综合工具箱(6套)。
3、防护用品:
机电一体化实验室安全操作规程、安全用电劳保用品
4、资料耗材:
操作手册、工作页、任务书、交接班记录、评价表(每位学生一份)。 五、教学过程 教学活动一:资料准备(2课时) 教学目标:
能够准确的辨识出PLC。
掌握PLC的相关知识。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 班组划分 将学生分成六个组。
每组选举组长一名副组长两名。
讨论任务要求,确定合理分工。 派发任务工单
解释工单的内容
监督小组内组长的选举 自由分组
竞聘组长
根据自己的特长
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