吸精典课件热.pptVIP

一、设置情景　引入课题　　　 1、为什么洗澡时在水中不冷，而刚上岸后，若有风吹过时，觉得很冷？ 2、夏天到了，为什么在教室里经常洒水，会感觉凉快一点？ 3、夏天里，天热了，我们经常吹电风扇,吹风扇能让空气的温度降低吗？ 　　 二、自主学习 合作探究 （一）、晶体熔化需要吸热，在熔化过程中为什么温度不变？你能从微观解释吗？ （二）、用水在黑板上写字，为什么等一会儿就不见了？汽化分为几种现象？有什么区别？ （三）、日光灯用一段时间为什么两端会变黑？你还能举出其他例子吗？ 蒸发与沸腾的区别 1、蒸发在任何温度下都可以进行，沸腾必须达到沸点继续吸热才能沸腾； 2、蒸发只发生在液体表面，沸腾发生在液体表面和内部； 3、沸腾是剧烈的汽化现象。 三、总结知识 展示交流 一、熔化与吸热： 熔化为吸热过程，晶体熔化，吸热温度保持不变，停止加热，熔化停止。 二、汽化与吸热汽化：沸腾与蒸发 （一） 影响蒸发的因素 ：1、 液体温2、液体表面积3、液体表面的空气流动。 （二) 蒸发与沸腾 ：相同点 ：都属于蒸发现象都吸热；不同点 ：发生发生的部位有无气泡。 三、升华与吸热 ： 升华吸热：人工降雨。 中考实题１、火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面上，很多物体遇到这样高的火焰将会??????? 。为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的??????????? 来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团是????????? 形成的。 ２、（2010·河南）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验， 当水温为20C时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。 (1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图l2所示，请将读数填在表内空格中。 (2)请根据表格中的数据，在图13中作出水的温度随时间变化的图线。 (3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是 .。 (4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100C，可能原因是 (写出一点)。 ? * 第十一章从水之旅谈起 邓州市第一初级中学九年级物理组 教师引导总结，本节课我们就学习物态变化中的吸热过程 。 1、固态、液态和气态统称为物态。通常把固态、液态和气态下的物质分别称为固体、液体和气体。在一定条件下，它们是可以相互转化的。 2、吸热： 晶体熔化原理：当晶体物质被加热时，每个分子的振动逐渐加剧，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较为自由地“游动”，呈现流动性 3、这时晶体便处于熔化过程。如果要使熔化过程继续，外界需对分子继续加热。以便更多的分子能“游动”。所以在熔化过程中，外界所加的热，都用来减小分子间的束缚，并不能使温度升高。所以熔化是一个吸热的过程。 4、动动脑筋：如果不加热物质还会熔化吗？ 5、实验过程：加热海波，用温度计测出海波熔化时的温度，并在坐标纸上画出海波熔化时的温度随时间变化曲线，讨论所作曲线的物理意义。试一试，若不加热，海波的熔化过程是否会停止。 6、结论:当物体熔化时,需要继续加热7、分析:如图所示，为某晶体的熔化图象，从A到D整个过程是________的(选填“吸热”或“放热”)，在AB段物质处于_________状态，BC段是________过程，物质处于____ ___状态，其对应的温度48℃代表此晶体熔化的_________，CD段物质处于__________状态． 吸热 固体 固液混合 熔化 熔点 液体 汽化原理： 当液体加热至沸点，大量分子会挣脱周围分子的引力而飞出，这种剧烈的汽化现象就是沸腾，若要沸腾过程继续，外界必须继续加热，以便更多分子飞出。在沸腾过程中，外界所加的热，为分子挣脱引力而提供能量，并不能使液体温度升高。 1、蒸发： 液体的蒸发随时都在发生，这是因为在任何温度下,总会有一些分子可以得到足够的能量(吸收热量)而挣脱周围液体分子的引力,脱离液面而飞向空中。 总结：影响蒸发快慢的因素: 1、液体表面积越大,液体蒸发得越快 2、温度越高,液体蒸发得越快 3、液体表面空气流动得越快,液体蒸发得越快 固体的分子排列较规则，分子间距小，分子一般都在平衡位置附近振动，表面的一些分子运动过于剧烈，可能运动到气体中，这种从固态直接变成气态的现象叫升华。升华需要吸热。 干冰（固态二氧化碳）在常温下会升华，从周围吸收大量的热，使周围空气中的水蒸气液化形成烟雾。 干冰升华时需要吸收大量的热，人们利用这点进行人工降雨。同时，还可以利用干冰保存食品等。 1、下列现象中，属于升华现象的是(　　)