活动课一 寻找历史重点.ppt

历史的长河蜿蜒曲折，从远古呼啸而来，一刻不停地向前飞奔，淘尽了千古风流人物，淘不尽的却是他们曾经奋斗过、挣扎过的历史的痕迹。透过一座古城池、一个古战场、一块石碑，一枚古币、一幅字、一卷画、一套古色古香的家居摆设……我们看到了历史的沧桑，历史就在我们身边。 活动课一 寻找历史 秦半两钱 　　　西汉晚期，王莽建新朝，托古改制，滥发货币。如：“大泉五十”就是王莽上台后为解决经济危机而铸行的一种大钱。“泉”是“钱”字的借用。王莽相信谶纬学说，在他夺取刘姓天下后，为讳忌“刘”字，刘字由卯、金、刀三字组成，故钱文中不用“金”字而用“泉”。一枚“大泉五十”重量只及西汉五铢钱重量的两个半，却要当五十个五铢钱用。这意味着每发行一枚大钱就要从百姓手中夺走四十七个半五铢钱财富，这必然引起人民的不满，于是民间仍用五铢钱交易。为此王莽以重刑酷法规定：凡私藏五铢钱者将作为犯人充军戍边。由币制混乱可见王莽统治不得人心，必垮无疑。 合作探究 提出问题： （1）钱币是怎样产生的？ （2）秦朝半两钱形状的含义？ （3）改革货币与经济发展有什么联系？ （4）货币改革产生了怎样的影响？ （5）商品交换出现了怎样的发展趋势？ （6）人民币的末来？ …… …… * 导入新课 单击页面即可演示 活动目标 活动准备 活动过程 活动总结 导航目录 1.通过在多种资源中寻找历史，对历史知识的搜集、整理、重组，培养学生独立思考，比较、分析、归纳和综合问题的能力，并通过学生的小组协作，培养学生的合作精神。 2.通过开放式的评价，培养学生尊重、理解、欣赏他人的态度和自信心。 3.通过对祖国历史文化名人、英雄人物和事迹等的探究，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 活动目标 返回 1.同学们自愿分成历史学习小组，并选出负责人。 2.利用节假日搜集历史资料，并将史料归类。 3.合作探究，要根据本组收集的资料提出问题并解决问题。 活动准备 返回 活动过程 说一说： 在搜集历史资料的过程中，你的资料是通过哪些途径获得的？ 寻找历史的途径 古钱币 古建筑 文物古迹 邮票 走访老人 查阅史书 因特网 服饰变化 讲一讲： 按既定小组总结本小组的收获，并选派代表向全体同学介绍成果，进行交流。 人文奥运 ——中国古钱币纯银纪念套装? 展示1 人文奥运—中国古钱币纯银纪念套装?  标有北京2008年奥运会会徽及主要标志的腰形银锭形纪念章位于中央，为中国古代清朝时期样式。之上两枚从左至右分别是耸肩尖足空首布式纪念章——殷商至战国流通货币、开元通宝式纪念章——唐代货币；之下三枚从左至右分别是货布式纪念章——西汉末年外戚王莽篡权时期第四次货币改革产物；“六字刀”刀币式纪念章——春秋齐国货币；金错刀（一刀平五千）式纪念章——西汉末年外戚王莽篡权时期第一次货币改革产物。除银锭式外的各枚纪念章正面为相应的古代文字，背后则为祥云图案。将古钱币与奥运主题相结合，进一步深化了人文奥运的深刻含义，是一款不可多得的收藏佳品。 解说词 展示2 秦统一六国后，政治统一要求经济统一作基础，秦始皇顺应历史发展趋势，在统一文字、度量衡的同时，也统一了货币。规定以“黄金”为上币，以镒（20两）为单位，以圆形方孔铜钱为下币，以半两为单位。钱文“半两”与实重相符，这种方孔圆钱从此成为中国货币的主要形式一直沿用了两千多年。为何取这种形制呢?主要是环形便于携带，而方孔穿绳索铜钱不易旋转，可防磨损。也有人认为这种形制表达了古人天圆地方的宇宙观。秦朝方孔圆钱是世界上最早由政府发行的法定货币。?? 展示3 汉五铢钱 　　　汉武帝即位后，“外事四夷，内兴功利”，急需开辟财源。同时郡国自由铸钱，造成币制混乱，物价上涨，直接威胁中央财政。于是汉武帝于公元前118年下令废除汉初郡国制币权，改由中央统一铸币。设“上林三官”即钟官（掌铸钱）、辨铜（掌原料）、均输（掌制范），组成中央铸币机构负责铸造五铢钱，也称上林钱和三官钱。五铢钱质量高，改变了货币混乱现象，有利于中央集权和经济发展。从汉武帝起历西汉、新莽、东汉、魏晋南北朝到隋唐共七百多年。五铢钱长期为历朝法定货币。因五铢钱轻重合宜，中国以“五铢”为主要形制的方孔圆钱还影响到日本、越南、朝鲜等国。而泰国现在的货币单位仍称“铢”与此不无关系。?? 展示4 皇宋通宝 皇宋通宝 　　皇宋通宝铸造于宋仁宗宝元年间（公元1038—1040年），俗称“北皇宋”。钱文有真、篆二体。皇宋通宝不但历史悠久，而且与大多数古钱不同，不是以年号命名。这在古钱中是比较少见的。 展示5 大泉五十 展