测量物体的质量重点.ppt

一、自主学习（要求：会背） 1、怎样使用天平，测量物体的质量？ （1）放天平：_________________________ (2)调横梁：____________________________ (3)放物码：___________________________ (4)读质量：___________________________ 2、使用天平时的注意事项有哪些？ （1）_________________________________ (2)___________________________________ (3)___________________________________ 二、合作探究（要求：会操作） 1、测量一枚回形针的质量 （1）放置并观察：_____________________ _____________________________________ (2)调横梁：__________________________ _____________________________________ (3)设计记录表格: 4、测量回形针的质量：_________________ _____________________________________ _____________________________________ 5、计算一枚回形针的质量：___________ _____________________________________. 2、测量水的质量 （1）放置并观察：_____________________ _____________________________________ (2)调横梁：__________________________ _____________________________________ (3)设计记录表格: （4）测量______的质量：________________ _____________________________________ (5)测量________的质量：_______________ _____________________________________ (6)计算水的质量;______________________ __________________________________________________________________________ 三、拓展提高（要求：会表达，会解题） 1、实验反思： （1）如果要测的物体的质量小于天平的感量时，应怎样测量？ （2）如果要测量的物体有腐蚀性、或者是液体，应怎样测量？ 2、如果从烧杯1中取50克水，倒入烧杯2中，应怎样测取？ 3、托盘天平的使用： （1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节． 先将游码放在标尺的　　　　　　刻度线处，若发现指针的位置指在分度盘的中央的__________左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向　　　　　　调节．（填“左”或“右”） （2）用调节好的天平称铁块的质量． 把铁块放在天平的　　　　　　盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，铁块的质量是　　　　　　g． （3）用调节好的天平测量水的质量时，实验数据记录如下表，请你把表中的空格填好． 四、自我检测(要求：独立完成，自我完善) 1、某同学在测量物体的质量的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到　_________________，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是_______________________________________；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是 ________________________________ 2、小明同学在用天平测物体的质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示的情况． （1）他应采取的措施是___________________________ （2）天平调节平衡后，小明按图中乙所示的方法来称量物体的质量，天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的真实质量是　　　　　　___________________________________________g. 3、在构建和谐社会中．我市农民富裕了．2008年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长12m、宽6m的仓库中堆了1.5m厚的菜籽，王叔请小玲帮他估算这些菜籽的质量：小玲将菜籽样品带到学校，进行下面