高考化学三轮专题复习 考前体系通关小册子.docVIP

2014创新设计化学三轮专题复习Word版教师文档：考前体系通关小册子 一、命题分析 分析近三年新课标全国卷理科综合化学部分并结合考试大纲的要求可以发现选择题所考题型三年来既有延续又有创新具体分析如下表： 2012 2013 频度 化学与STSE 7 低 阿伏加德罗常数 7 9 中 离子方程式 12 低 同分异构体 8 10 12 高 有机反应类型 9 低 电化学 11 10 中 电解质溶液 10 11 11 高 原子结构与元素周期律 13 13 9 中 化学实验 7 13 中 常见有机物及无机物的组成、性质和用途 8、12 8 中 通过上表1)每年的高考试题类型具有连续性主要考查《考试大纲》中的主干知识如对有机物同分异构体及电解质溶液的考查。(2)求新、求异也是高考命题的主要方向如2011年相对2010年新增了原子结构与元素周期律、阿伏加德罗常数题型的考查而且这两个题型又成为2012年相对2011年的连续性题型年新增的化学实验、常见无机物及有机物性质和用途这两个题型在2013年高考中得以连续因此2013新增加的有关溶度积考查的题型也极有可能出现在2014年高考题中。二、抢分技巧 1．明确选择题的常见陷阱 在选择题中命题者为了更好地考查考生的思维能力常在题中设置一些陷阱。高考化学选择题中的常见陷阱有： (1)概念陷阱：化学基本概念相当多其命题陷阱主要是在概念的内涵、外延或适用条件上。若概念混淆易掉进命题者的陷阱中所以对概念要理解透彻把握概念的本质。 (2)思维定势陷阱：考生往往习惯用固定的思维模式去解决问题命题者根据考生的这一弱点常常在命题中偷梁换柱或弱化信息巧Al(OH)3能与强碱溶液反应命题者就设置Al(OH)也溶解在氨水中的陷阱；HNO能氧化Fe＋、S－、SO等命题者就设置HNO也能氧化Cl－的陷阱等。 (3)先后顺序陷阱：物质的性质差异往往导致物质反应有先后顺序这是命题者设置陷阱的重要切入点如沉淀先后顺序、结合H＋或OH－的先后顺序、氧化还原反应的先后顺序、分离除杂的先后顺序等。 (4)限定条件陷阱：命题者通过不同的限制条件设置相应的陷阱如反应条件、反应 2．掌握选择题的常用解法 解选择题时要认真审题深入思考反复分析比较避免掉入陷阱同时也要掌握选择题的常用解题方法常用解题方法有： (1)排除法：根据题目给出的条件运用比较、分析、归纳、推理等方法将题目所给的选项逐一进行判断凡不符合题干所给条件的就排除最后得出正确答案。 (2)信息转化法：对于某些情境比较陌生或内容比较繁琐的题目可通过思维转换将题中所给的信息转化为自己比较熟悉的、便于理解的信息从而化难为易迅 (3)守恒法：守恒思想贯穿着中学化学的始终守恒法的灵活运用能够简化解题过程从而快速准确地得出正确答案。 (4)关系式法：对于多步进行的连续反应可根据中间产物找出原始反应物和最终产物的关系从而简化计算过程。 三、题型突破 题型一　化学与科学、技术、社会、环境的关系 科学、STSE，化学与STSE这类试题取材广泛立意新颖具有起点高落点低区分度好的优点。一般选择最新科技成果、与社会生活联系密切的材料(药物、食品、新型材料等)作为载体问题设计依据考纲知识源于教材、最终用化学知识解决问题。题型多以选择题出现。在选择题中通过新材料、新信息的介绍以某点信息源辐射相关知识以正误判断来考查知识的识记。随着社会发展趋势预计这类题仍是2014高考考查的热点。 【示例1】 (2013·福建理综)化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是(　　)。 石英只能用于生产光导纤维 从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现 为了增加食物的营养成分可以大量使用食品添加剂 地沟油”禁止食用但可以用来制肥皂 解析　A项中石英的主要成分是SiO它能用来生产石英玻璃、光导纤维、冶炼硅等；B项中从海水提取食盐、淡水都可不通过化学变化实现；C项中只有严格按照规定使用食品添加剂才能保证D项中地沟油”含有有害物质不可食用但可以氢化后再水解来制肥皂。 答案　D 深入扎实地掌握化学基本知识及其应用是解决该类问题的基础。 平时注意关心社会时事中的化学问题善于积累这方面的资料是解决该类题目的关键。 培养自我获取知识的能力注意化学与环境保护的联系、化学与生活的联系、化学与新能源的联系、化学与工农业生产的联系、化学与新科技的联系通过各种媒体关注社会生 通关演练 (建议完成时间：20分钟) (2013·天津模拟)进入2013年以来我国中东部地区曾出现严重的雾霾天气。下列有关防治雾霾天气的说法不正确的是(　　)。 A．开发利用太阳能、生物质能等清洁能源 充分开发利用纯 C．积极发展公共交通倡导绿色出行 研制开发燃料电池汽车 解析　纯天然纤维无法满足人类现在的需求停止使