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教学 内容 娃娃去逛街 怎样才方便 教 学 目 标 1.让幼儿了解节日的街道非常拥挤,节日逛街更要注意安全。 2.通过活动使幼儿了解节日外出要自觉遵守公共秩序，树立良好的行为规范。 重点：了解节日的街道很拥挤，外出要遵守公共秩序。 难点：使幼儿了解节日怎样注意安全。 法方 引导法.讲解法 课前 准备 课前让幼儿在假期里跟爸爸妈妈去逛街 课本图片 教 学 活 动 过 程 一、开始部分 1．了解国庆节。 教师：你们知道是月一日是什么节日？国庆节你都去过哪里？为什么小朋友选择在国庆节外出旅行、逛街？ 教师：国庆节有七天长假，爸爸妈妈可以带着小朋友旅行、逛街。 二、基本部分 2．观察课本插图。 （1）教师：第十页的第一幅图和第二幅图上都画了什么？你们看看这两幅图有什么不同？谁来说说第二幅图为什么人群拥挤？在人群拥挤的街道上小朋友要注意什么?怎样在节日逛街时能够更安全？ （2）教师：第十一页的四幅图上都画的是什么地方？谁来讲一讲图上画的是什么内容？ （3）教师：拥挤交费有什么不好？汽车堵在路中间有什么不好？小汽车司机驶过积水坑不减速对吗？你都有什么好办法来解决？闯红灯过马路好吗？为什么不好？如果是你会怎么做？ （4）教师小结：国庆节放长假，街上、游乐场、商场等地方人流量就会加大，变得拥挤。为了让外出变得更方便，大家都要自觉遵守公共秩序。 三、结束部分 举行谈话活动，请幼儿谈谈“我在假日的街道上”。 教学 内容 准备去旅行 教 学 目 标 1.让幼儿了解旅行时要根据路途的远近准备物品。 2.培养幼儿做事要养成有计划、有条理的好习惯。 重点：了解旅行时要根据路途的远近准备物品 难点：使幼儿了解履行路途的远近 法方 引导法.讲解法 课前 准备 课前让幼儿了解部分旅游景点的名称及远近、各种食品图片 教 学 活 动 过 程 一、开始部分 1．出示小猴、小羊的手偶，进行情景表演。 教师：这个手偶据演了什么内容？（小猴、小羊准备外出旅行） 二、基本部分 １．教师：你们都有过旅行的经历吗？都去过哪些地方？旅行时你们都准备了哪些东西？（教师根据幼儿的回答出示图片，没有说出的物品教师作补充。） ２．教师：你去马蹄寺旅行是都准备什么？去外地旅行时准备什么？（请去过不同地方的幼儿分别回答）准备的东西为什么有所不同？（引导幼儿说出旅游地天的远近决定了准备物品的不同） ３．小猴选择远途旅行，小羊选择短途旅行，他们要制定一份旅行计划表，你们想帮小猴和小羊一起制定旅行计划表吗？（引导幼儿根据远途和近途的不同填写计划表） ４．教师小结：你们以后不但要在旅行前有计划、有准备，而且做其他事情的时候也要有计划、有准备，这样才会做的更好。 三、结束部分 实际操作，培养幼儿做事要有计划、有条理。 教师：今天妈妈不在家，她让你扫地、擦桌子、洗手绢，并且画一幅画。你要先做什么 ?? 教学 内容 娃娃去逛街 怎样才方便 教 学 目 标 1.让幼儿了解节日的街道非常拥挤,节日逛街更要注意安全。 2.通过活动使幼儿了解节日外出要自觉遵守公共秩序，树立良好的行为规范。 重点：了解节日的街道很拥挤，外出要遵守公共秩序。 难点：使幼儿了解节日怎样注意安全。 法方 引导法.讲解法 课前 准备 课前让幼儿在假期里跟爸爸妈妈去逛街 课本图片 教 学 活 动 过 程 一、开始部分 1．解国庆节。 教师：你们知道是月一日是什么节日？国庆节你都去过哪里？为什么小朋友选择在国庆节外出旅行、逛街？ 教师：国庆节有七天长假，爸爸妈妈可以带着小朋友旅行、逛街。 二、基本部分 2。观察课本插图。 （1）教师：第十页的第一幅图和第二幅图上都画了什么？你们看看这两幅图有什么不同？谁来说说第二幅图为什么人群拥挤？在人群拥挤的街道上小朋友要注意什么?怎样在节日逛街时能够更安全？ （2）教师：第十一页的四幅图上都画的是什么地方？谁来讲一讲图上画的是什么内容？ （3）教师：拥挤交费有什么不好？汽车堵在路中间有什么不好？小汽车司机驶过积水坑不减速对吗？你都有什么好办法来解决？闯红灯过马路好吗？为什么不好？如果是你会怎么做？ （4）教师小结：国庆节放长假，街上、游乐场、商场等地方人流量就会加大，变得拥挤。为了让外出变得更方便，大家都要自觉遵守公共秩序。 三、结束部分 举行谈话活动，请幼儿谈谈“我在假日的街道上”。?? 教学 内容 常见的交通标志 谁对谁不对 教 学 目 标 1.认识常见的交通标志的含义和要求。