高考历史 增值增分特训17.docVIP

2014高考历史增值增分特训17 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2013·东北师大附中调研)下表为不同时期西方来华传教士翻译著作变化情况统计表。 时间 译著总计 人文科学 自然科学 应用科学 社会科学 历史地理 宗教类 1810～1867 795种 3% 3% 86% 1850～1899 567种 30% 40% 8% 10% 3.5% 导致这种变化的主要原因是 (　　)。 A．鸦片战争的影响 B．实业救国思潮兴起 C．洋务运动的推动 D．在华宗教势力衰退 解析　根据图表内容可知，自然科学和应用科学占的比重很大，这与洋务运动学习西方技术有关。C项符合题意。 答案　C 2．(2013·广东广州二模)“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是 (　　)。 A．经世致用 B．“中体西用” C．维新思想 D．“兼容并包” 解析　本题考查对历史概念的解读和再认再现能力。结合近代思想解放的历程，可知“中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式”符合“中体西用”思想的内涵，故选B项。 答案　B 3．有学者指出：“一部中国近代史，便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的‘阶段性’的。‘甲午战争’便是一极重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。”材料中“另一个阶段的开始”是指 (　　)。 A．中国的经济结构开始调整 B．近代民族工业开始产生 C．开始出现向西方学习的新思潮 D．开启了制度变革的探索历程 解析　甲午中日战争后，洋务运动破产，中华民族危机日益加重，向西方的学习从器物逐渐深入到制度层面，D项正确。 答案　D 4．(2013·江西新余二模)下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是 (　　)。 1865年 李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。” 1894年 郑观应说：“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。” 1903年 章太炎说：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。” 1913年 梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。” A.实现中国工业化 B．实行民主政治 C．推动中国近代化 D．启蒙与救亡并重 解析　近代化表现为经济上的工业化，政治上的民主化，思想上的科学化。结合表中“机器制造一事”“莫如振兴商务”“共和政治”等字句，判断C项最全面。 答案　C 5．(2013·江苏南京二模)1907年张之洞在湖北武昌成立存古学堂，并给清王朝上了《保存国粹疏》，声称当时“道微文蔽，世变愈危”，只有“存国粹”才是“息乱源”的最好办法。材料表明张之洞的目的是 (　　)。 A．推动洋务运动的发展，自强求富 B．抵制革命思想的传播，阻止革命 C．维护民族的传统文化，引进西学 D．继续维新思想的宣传，预备立宪 解析　张之洞是洋务派的代表人物，主张“中体西用”。结合1907年的形势，“存国粹”是指保存中国传统政治制度的精神支柱－儒家伦理道德；“息乱源”是指抵制资产阶级革命思想的传播，以阻止革命。 答案　B 6．(2013·东北六校联考)陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”为此而发动的一场思想解放运动的主要功绩是 (　　)。 A．推翻了封建君主专制政体 B．动摇了传统礼教的思想统治地位 C．使民主共和思想深入人心 D．促进马克思主义在中国的传播 解析　A、C是辛亥革命的功绩；根据材料 “民主共和”可知该运动是指新文化运动。结合所学知识可知，新文化运动的功绩冲击了封建思想的统治地位，后期宣扬马克思主义。而材料主要强调新文化运动前期的功绩，故答案为B。 答案　B 7．下面是某同学学习近代历史某一专题后的总结，该历史的主题是 (　　)。 →→→ A．抗争 B．探索 C．屈辱 D．复兴 解析　第一框是地主阶级抵抗派学习西方的产物；第二框是资产阶级维新派学习西方的产物；第三框是资产阶级革命派学习西方的产物；第四框是激进的资产阶级民主主义者学习西方的产物。共同体现了中国先进人士不断深入地学习西方。 答案　B 8．文学家沙汀在回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后