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(护理教育学概述
* * 教育专著： 《学记》 --古代最早的成体系的教育学作品 《大学》 《师说》 但没达到科学的水平，也没形成专门的教育学语言 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 教育学体系形成阶段 近代教育学形成： 社会实践需要 科学发展总趋势与科学方法论奠定 著名学者与教育家的努力 教学认识：教育术→ 教育学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育学体系形成的标志 对象----教育问题成专门的研究领域 概念与范畴----专门反映教育本质与规律的概念与范畴及概念与范畴的体系 方法----科学的研究方法 结果----专门、系统的教育学著作 组织机构----专门的研究机构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 培根 (Bacon) ----首次把教育学作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列 夸美纽斯（Comenius)---- 《大教学论》近代第一本教育学著作 赫尔巴特（Hebart)----现代教育学之父《普通教育学》第一本现代教育学著作，以哲学与心理学为基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 科学教育学建立阶段 科学的教育体系不断完善，产生了许多新的交叉学科与分支学科，使现代教育学发展成一个立体、交叉的学科网络结构及立体多维的研究格局 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教育的意义及任务 （一）教育的意义 教育是学校的中心工作 教育是促进社会发展的有力手段 教育是培养学生个性全面发展的重要环节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）教育的任务 使学生掌握系统的文化科学知识及基本技能 发展智力，培养能力，促进学生个性的健康发展 Evaluation only.
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