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目 录 论文摘要：…………………………………………………… 1 关键词：……………………………………………………… 1 正 文：……………………………………………………… 1-11 一、小说的创作背景。……………………………………… 3-4 二、小说中对“伤痕”的解剖。…………………………… 4-5 三、小说塑造了让人惊醒的典型人物。…………………… 5-9 四、小说揭露了尖锐的社会问题。………………………… 9-11 注释：………………………………………………………… 11 参考文献：…………………………………………………… 12 解析刘心武“伤痕文学”小说《班主任》 【内容摘要文革发表了《班主任》他用他的创作实践打破了“文革”一系列文艺禁区。从题材的选择到主题思想的挖掘，从人物关系的新表现到自己特有的艺术风格的形成，都给小说创作做了新开拓。在小说中，着力刻画了一组思想精神上受到了严重伤害的青年一代的人物典型。像谢惠敏、宋宝琦之类的人物的出现都有着深刻的社会原因是在一定的典型环境下形成斗争风暴里，我们还看到了、曹等一批知识分子可贵的精神面貌。面对“四人帮”的恶风浊浪，他们不屈不挠，顶风搏斗，虽然“四人帮”气焰嚣张，但他们紧跟时代的脚步。小说十分有力地说明，今天的中国知识分子也是我们社会主义国家的脊梁。小说也有很多弱点，偏重议论的手法明显局限了作品的艺术力量，议论显得冗长多余。倾向于用“控诉”代替“暴露”，这反映了作者在当时历史情境下的一些思想局限和艺术局限。 刘心武?伤痕文学? 《班主任》 “伤痕文学”的名称，则源自卢新华刊登于1978年8月11日《文汇报》的短篇小说《伤痕》。它也在“反映人们思想内伤的严重性”和“呼吁疗治创伤”的意义上，得到当时推动文学新变的人们的首肯。伤痕一词在学术界被用来概括文学思潮，最早可见于旅美华裔学者许芥昱的《在美国加州旧金山州立大学中共文学讨论会的讲话》一文。许芥昱认为，中国大陆自1976年10月后，短篇小说最为活跃，并说：最引大众注目的内容，我称之为'Hurts Generations'，即'伤痕文学'，因为卢新华有篇小说叫做《伤痕》，很出风头。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡，它主要描述了知青、知识分子，受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。刘心武刊发于《人民文学》1977年第11期的《班主任》伤痕文学涉及的内容很多，但大都是以真实、质朴甚至粗糙的形式，无所顾忌地揭开文革给人们造成的伤疤，从而宣泄十年来积郁心头的大痛大恨伤痕文学是新时期文学第一支旋律，它用极其深沉的调子唤醒了沉睡多年的人们，它是文学新潮流的一朵浪花。然而，它在唤醒人们的同时，却并没有真正指出造成这一恶梦的根源，而是试图把一切都归结于一个概念：四人帮是万恶之源 在我国当代文坛里，刘心武是一个颇有个性的新作家。小说由于从不同的方面提出了社会现实中人们关切的问题，引起了广大读者强烈的反响。发表之后，作者收到全国各地大量的来信，关切和肯定这篇小说所反映的现实和它的成就。这种情况说明这些小说反映的现实和刻画的人物，与读者有着血肉的联系它的思想力量与人物命运，震动了广大读者，引起了广泛的共鸣。敢于正视现实，敢于面对尖锐的社会问题，他深沉的思索，力图回答问题并展示矛盾发展的前景。这是短篇小说的一个显著特点。他在谈到自己的创作经验的时候，曾说道：我能告诉大家的，要热爱沸腾的革命生活，正因为热爱，也就不能回避生活中的矛盾冲突、困难障碍，更不能在敌人造成的阴暗面前闭上眼睛，要严肃地从生活出发，运用唯物辩证法去分析生活，分析那些激动着你，使你难以平静的人和事，然后，用典型化的方法，去塑造个性与共性统一的艺术形象，去开掘尽可能深刻的主题。作者就是以这样一种革命现实主义的态度，为我们描绘了一幅幅我国特定历史条件下的真实的图画。  刘心武的《班主任》是“伤痕文学”中公开发表得最早的一篇写了书中的那位中学教师所讲的故事本身并没有什么戏剧性，但仅寥寥数笔就勾勒出几个互成对照的青年形象。一个是“四人帮”时期遗留下来的失足者，老师不顾同事们的怀疑，为他恢复名誉。但这个失足者倒不成问题，问题出在那个团支书思想受到蒙蔽，甚至比那个小捣蛋都不开窍；但她热情很高，而且动不动就天真地把自己看也没看过的文学作品斥为淫秽读物。相比之下，第三个学生就是个被肯定的人物了，在整个动乱期间，她的家庭环境保护了她的心灵健全，因为她家书橱里还继续放着托尔斯泰、歌德、茅盾和罗广斌的作品。 创作《班主任》时已是北京人民出版社(现北京出版社)的编辑，此前他在北京十三中当了年教师。他说，中学的体验是的素材来源，而出版社的工作则为他提供了更加开阔的政治与社会视野，能更“近水楼台